奇妙的动物课堂：“麒麟”之谜
科普讲师持鹿角现场讲解 新时报记者黄中明 摄
由新时报APP客户端、济南教育电视台《谈古论今》栏目、济南野生动物世界联合举办的“动物科普进校园”活动正在进行中。12月20—25日，“奇妙的动物课堂”先后走进了济南市槐荫区粼湖居小学、济南市古城实验学校、济南市槐荫区周王小学。
中国传统瑞兽“麒麟”是什么？长什么样子？与鹿又有什么样的关系？在粼湖居小学，科普讲师以问题开场，近百名学生的注意力很快就被吸引过来了。哦，原来“麟头雉尾体如龙”，鹿便是麒麟的化身。随后，科普讲师和学生们一起开始了“识鹿之旅”。“我也在动物世界里见过鹿，感觉很温和。”一学生说。“希望这种方式的科普‘对话’，能带给学生们不一样的体验。”该校老师告诉记者，学校现有一至五年级，10个班，共447名学生，是以“对话”作为办学核心理念，即共享知识、共享经验、共享智慧、共享人生的意义与价值。
在济南市古城实验学校，鹿角成为了学生们讨论的热点。求偶炫耀的资本，还是防御敌人的武器，鹿角都有哪些功能？鹿茸和鹿角有什么区别吗？鹿角会自然脱落吗？课堂上，结合PPT和鹿角标本，一问一答的形式，让现场气氛非常活跃。据介绍，这是一所省级规范化学校，有24个教学班，学生1029人。学校先后被评为“山东省规范化学校”“山东省科普示范校”“济南市文明校园”“济南市语言文字规范化学校”“济南市绿色学校”“全国青少年足球特色学校”等。
“啊！鹿也是反刍动物，还有四个胃，那得吃多少东西呀。”在济南市槐荫区周王小学，听了科普老师的讲解，有学生惊讶地说。据介绍，麋鹿也被称为“海外游子”，这与其曾被掠走的经历有很大的关系。据介绍，直到1985年，在世界野生动物基金会的努力下，麋鹿才重新回到了中国大地，回到了母亲的怀抱。
“我们学校提出了‘水润’为主线的办学理念，以水育人，目标就是着力培养具有水一样的灵动、儒雅、健康、自信的若水少年。”该校相关负责人介绍，学校现有21个班876名学生。因为坐落于景色秀丽的玉符河东岸，距学校北门10米便是腊山生态景观河，学校本身又地处济西湿地公园的总规划面积之中，才定下了“水润”主题，他们希望能有机会引入更多的科普体验，特别是与生态、自然有关的，让孩子们感受不同的生活风景。
（新时报记者王亚妹）
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