棋盘街小学“和雅课堂”用兴趣点亮童年

学校开设的围棋课深受学生喜爱。

“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，为每个学生提供适合的教育，这是教育人的职责。为此，我们结合我校‘合格+特长’的培养目标，从孩子们的兴趣入手，于2009年9月面向全体学生开设了走班制的和雅课堂，打破班级、年级界限，让学生自由选择喜欢的课程。”济南市棋盘街小学校长于晶表示，学校立足传统文化，用十余年时间精心打磨和雅课堂，目前涵盖了彩画、科技创

想、创意坊、国画、欢乐合唱团、油画、小主持人、经典诵读、围棋等24节特色课

程，为棋盘街小学的孩子们搭建了一个承载梦想、不断实践的舞台。

十余年打磨 开发24节精品课

每年6月，棋盘街小学都会组织一次选课，这是孩子们的“大日子”。拿到表格的他们总是兴奋地探讨着、商量着。“这24门课我都想选，但是我最想选的是油画，老师画的画好漂亮啊！”“听大哥哥大姐姐说，科技创想特别有趣，我也想试试。”

“有的学生为了能上自己心仪的课，多次到校长室说明自己的理由。每每看到学生们背着书包，高兴走入所选课堂，每每看到他们的得意之作，我们所有的管理者和老师倍感欣慰。”棋盘街小学副校长王灵表示，和雅课堂是基于学校的兴趣小组发展起来的，至今已打磨了十余年的时间。在和雅课堂的课程设置中，学校非常重视学生语言文字能力的提升，文字方面，硬笔书法基础班、硬笔书法提高班是历年来不变的课程；语言方面，经典诵读、小主持人、小记者班等，让无数学生从中获益；传统文化的普及提升方面，中国象棋、国画、刻纸、面塑……越来越多的传统文化课程让同学们感受到祖国灿烂文化的魅力，提升了民族自豪感和自信心。

据悉，这24节课充分综合了学生、家长的意见，经历了几轮筛选后保留下来的精品课程。为了对师资力量进行有益补充，学校还专门外聘专业教师担任围棋基础班和提高班、中象班、国象班等课程的教师。“几年中,我们从学生的需要和老师的实际出发，从全员的参与，到现在校内、家长和外聘老师相结合，既做到了优秀课程的保留，又做到了不断地更新。”王灵说。

不断实践 搭建师生共成长舞台

在授课过程中，为了能更好地给学生们设计更加有趣的教学内容，授课教师大量查阅资料、选择材料，力图达到最佳授课效果。彩画老师为了让同学们感受到在不同材质作画的乐趣，为学生准备了扇面、几何形体、马勺瓢与葫芦等材料。同样，创意坊的十字绣、丝带绣、面点制作等内容吸引着大量学生的眼球，油画将传统美食、24节气与油画技艺有机融合，塑造出一幅幅栩栩如生的作品……在这个过程中，教师的教育教学水平不断提高。

随着工作的开展，任课教师们对自己的课堂有了一定的积累，学校便让老师们将这些内容加以整理，找专业部门进行设计排版。2014年，学校的彩画课程和创意坊编印了第一本教材，2015年学校编印了科技教材，2019年学校又编印了油画教材。“接下来，我们还将陆续编印其他的教材，不断将我们的德育活动课程化。”王灵说。

丰富的课程让孩子们在实践中引发求知欲能、启动内驱力，激发他们的自主学习意识。在这一过程中，学生们的能力增强了，个性彰显了，与他人交往、协作的群体意识也增强了。“由于课程内容是自主选择的，这就增强了学生的自主意识，与志同道合的同学之间也更容易组成亲密的伙伴关系。”棋盘街小学大队辅导员丁沛然表示。

几年中，和雅课堂培养的学生多次在各级组织的活动中获奖:学校的欢乐合唱团多次代表学校参加市区比赛均获优异成绩;彩画、油画、书法班培养的学生多次参加国家级、省级、市级比赛;三音号班的学生参加鼓号操比赛，多次荣获济南市金号奖，还代表山东省参加全国鼓号操比赛，获最佳队伍奖;小主持人班的学生在济南市生动讲述和区古诗文诵读比赛中荣获一等奖;学校的启明星剧场培养出来的学生曾参加科普剧的表演荣获省特等奖。

“让兴趣点亮孩子们的童年，为棋盘街小学的学生们搭建一个承载梦想、不断实践的舞台，是我们追求的目标，未来，我们会在这条道路上继续前行，与我们的学生共同成长。”于晶表示。

（本报记者范开云通讯员谢林）

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