历下区教体局探索未成年人思想道德建设新模式为学生扣好人生第一粒扣子

济南日报 2019-09-29 11:47 大字

历下沃土为未成年人提供了丰富的养料。系列化主题教育活动已成为历下的德育品牌。

成立40个名班主任工作室，打造名班主任-优秀班主任-骨干班主任-初任班主任队伍体系；牢牢守住课堂阵地，让“小课堂”牵手“大社会”，带领孩子求真、向善、至美；开展丰富的系列化主题活动教育，让社会主义核心价值观教育入眼入心；在家校合作上追求专业化、社会化、现代化，走出一条具有历下特色的家校合作新模式……

在未成年人的“拔节孕穗期”，历下教体局积极落实立德树人的根本任务，致力于优化未成年人的成长环境，提升学校、家庭、社会的育人能力，起到了春风化雨、养根育德的效果，让社会主义核心价值观“入眼入心”。

成立40个名班主任工作室

打造层层带动的班主任队伍体系

2017年，是历下区丁家小学教师王书丽工作的第8年。这一年年底，她收到了历下区教体局送出的“大礼包”：该区教体局正式将她纳入名班主任工作室打造计划，并“官宣”她成立“王书丽名班主任工作室”。当年，与她一起收到“大礼包”的名班主任共有20名。

这20位班主任都是通过自主报名、学校推荐、教体局考核等程序层层选拔出来的。在考核中，“团队人员不得少于5人”是一个硬性指标。为什么要设立这一标准？历下区教体局教育科德育工作负责人高洪东表示，成立名班主任工作室的初衷就是要发挥名班主任的辐射带动作用，帮助班主任队伍尽快成长，进而提升全区班主任的专业能力。

以王书丽的团队为例，团队成员共有8人。在组建之前，大家都对班主任工作充满热情，但在一些工作方式、成果梳理上缺乏引领，而在团队成立后，大家合力共进、共同成长，每位成员都形成了自己的班级特色品牌和特色育人课程。这样，1人进步就变成了8人进步，很好地发挥了名班主任的带动作用。在团队成员受益之余，工作室还对全校教师甚至兄弟学校的教师起到辐射提升作用。比如，王书丽的团队以“个案研究做智慧班主任”为主题，开展了团队阅读—优秀案例—探讨解决方案—发现学生成长点的项目探索，让全校甚至兄弟学校班主任受益。而类似这样的探索项目，他们已经做了十余个，王书丽名班主任工作团队已然成为班主任专业发展的助推器。

在这一过程中，历下区教体局给予工作室极大的支持、帮助和关爱，如定期组织交流培训，通过专家引领、班级管理专业知识的学习、德育课程体系的研讨、优秀名班主任团队的展示引领等一系列有意义的活动，解决班主任工作中的实际问题，将德育工作落地生根，让各位班主任在工作中迅速成长起来。

王书丽名班主任工作室的成长是历下区教体局积极推进名班主任工作室建设的一个缩影。据悉，历下区先后分两批建立了40个名班主任工作室，并为每个工作室提供专项经费，通过教育论坛、沙龙、报告、讲座等实践活动，引导名班主任不断完善工作规划和自身的发展规划，逐步形成了以名班主任领衔的名班主任—优秀班主任—骨干班主任—初任班主任的队伍体系。

目前，名班主任工作室建设成果已结集发行了《走在开满鲜花的路上》《立德树人修己奉公》等教育合集，教体局的“名班主任工作室”也被全区列为优秀人才创新项目。

“队伍建设、课堂阵地、活动补充、家校共育，这是做好未成年人思想道德建设的几大板块。只要把这几项工作做扎实了，就能起到春风化雨的作用。”历下区教体局副局长丁宇表示。

“小课堂”牵手“大社会”

课堂变得有意思、有意义

课堂教学是教学活动的第一个环节,是落实立德树人根本任务的主阵地。真正走进学生内心，引导学生在愉悦的心境中达成教学目标，发挥其应有的育人功能，是历下区思政学科一直秉承的理念。

所以，在很多孩子的眼里，历下区的思政课不仅“有意义”，而且“有意思”。比如，为了让孩子深刻理解“孝敬父母”的含义，老师设计了一套问卷，考考孩子们对“爸爸、妈妈最爱吃的一道菜分别是什么”“父母的工作辛苦不辛苦”等问题的了解程度，并设计了一整套亲子活动，让学生深刻明白父母的伟大与辛苦。书中短短几句话的内容，被转化成了有声有色的活动。

这样的例子还有很多，比如为了让孩子深刻体会到保护水资源的重要性，老师带领孩子们在不同水源地取样、做实验，让孩子们明白了保护环境的重要性。此外，还有的老师创新课堂授课方式，将课堂还给孩子，让孩子们针对思政主题开展丰富的活动。

在近日举行的济南市小学优秀教学教研成果展示会上，历下区小学道德与法治教研团队向与会的专家和老师们呈现了一场别开生面的汇报，展现了历下小学思政课全体教师“求真、向善、至美”的不懈追求。

在汇报会现场，来自历下区小学道德与法治的三位名师分别展示了低、中、高不同年级的课堂精彩片段。几位老师虽然切入的角度不同，但是最终的目标是一致的：于无声处育人，在课堂上培育孩子的家国情怀。对此，历下区小学道德与法治教研员李玉华说：“不管是学习国旗知识，还是认识家乡，或是展示祖国日新月异的科技成果，都是让孩子们结合实际生活，更加了解家乡、了解祖国，激发孩子们热爱家乡热爱祖国之情。我们的课堂就是要以培养‘具有家国情怀的和谐发展的人’为目标，努力为学生提供良好的成长要素和育人环境，使他们尽可能充满活力、千姿百态而又具有共同的家国信念，成长为有灵魂、有情怀、有温度的人。”

而历下区初中道德与法治教研员孔萍表示，仅仅在上学期，历下区初中道德与法治学科就开展了五次区级课堂教学观摩研讨活动。在其中一次观摩课上，砚泉学校教师李元清、山大附中教师刘丝雨、燕山学校教师阎彩玲等教师展示了青年教师的风采。他们在教学过程中灵动活泼，善于引发学生思考，还适时加以总结点拨，坚持了灌输性和启发性相统一、主导性和主体性相统一的思想。而济南五中郑东梅、燕山学校田青、山大附中景文哲、德润初中杨帅等教师呈现了各美其美的法治教育课堂。他们利用新闻、视频、故事创设生活化情境，贴近社会、贴近生活、贴近学生，既引导学生水到渠成地生成知识，又拓展了学生视野，激发了学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡的情怀，将理论性和实践性相统一、显性教育和隐性教育相统一。

其实，这种渗透不仅仅发生在道德与法治学科。历下区素来重视课堂阵地，早已将社会主义核心价值观融入每学科和活动中，为青少年成长提供了最有养分的成长环境。

开展系列化主题教育活动

社会主义核心价值观入眼入心

今年暑假，济南市景山小学的孩子们寻访了“全国向上向善好青年”“济南市第六届道德模范”“齐鲁最美环卫职工”陈国瑞。这是一次极具感染力的寻访活动。看到曾经的特种兵“陈叔叔”甘愿在“挑粪工”的专业上挥洒青春，孩子们深受触动。他们纷纷和“陈叔叔”谈起了梦想。而“陈叔叔”也鼓励孩子们未来做一个对社会有用的人，为祖国建设做出贡献。

景山小学参与的是“寻访70年印记·红领巾礼敬新时代”活动。这是区教体局团委的少先队品牌活动。活动围绕“寻一名‘老队员’牢记新使命；寻一件‘老物件’发现家乡新变化；寻一段‘老故事’畅想新时代”为主线，不断增强少先队员的光荣感和使命感。据历下区少先队总辅导员耿博介绍，自2015年起，随着寻访活动的开展，古街老巷、纪念馆、工厂实验室等地都留下了红领巾寻访的足迹。“每个学期一个主题，目前已经做了8期。可以说，寻访的过程，就是孩子们领略传统文化、培育家国情怀的过程。”

主题教育活动一向是未成年人思想道德建设的重要载体。在德育主题活动中，历下区教体局不断创新教育方法和教育载体，系列化的主题教育活动已经成为历下区的一个德育品牌。自2014年起，全区开展了“寻根筑梦”主题教育系列活动，2018年将活动升级为“寻根筑梦礼敬新时代”。这一主题教育活动旨在教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的优良革命传统，增强民族自尊心、自信心和自豪感。

此外，全区围绕主题教育活动开展的“万名师生话善行”大讨论活动中，征集到一万余条善言善行；举行了“历下区德育视频设计与创作大赛”，促进了德育活动与信息技术的有效融合；组织了“日行一善，从我做起”“寻根筑梦，践行社会主义核心价值观”主题班会评选；评选了“寻根筑梦，日行一善”十大主题教育活动；评选了“行为规范特色班”“传统文化特色班”“爱心教育特色班”“书香特色班”等特色班级；组织了“寻找最美历下少年”评选活动。并先后结集发行了《首善历下美德少年》《风暖花争艳》两册美德少年材料汇编。

全方位、多角度育人

探索历下特色家校合作新模式

曾经，汇波小学的很多孩子放学后就处于“脖子上挂着钥匙在大街上晃悠”的状态。这所学校85%的孩子是外来务工人员随迁子女，他们的父母大多忙于生计，无法接送孩子。为此，学校扎扎实实做好延时服务工作，并提供绘画、剪纸等课程，实现了学校、家庭、社区共荣共享共进。

同样，山大附中成立了专门的研究和实践团队——“家校合作项目组”；济南燕柳小学建立了“阳光家长义工团”；济南趵突泉小学开展“践行《弟子规》，传承老家规”的家庭教育活动；济南燕山学校开展了亲子读书活动等，不断引领家庭教育走向专业化、社会化、现代化……

为加强未成年人思想道德建设，历下区积极促进学校教育、家庭教育、社会教育全方位、立体化、多角度的育人体系。逐步形成了“政府主导、多方参与、整合资源、完善体系”的工作思路，构建了学校、家庭、社会“三位一体”的育人格局，逐渐走出了一条具有历下特色的家校合作新模式。山东省实验初级中学、济南市燕柳小学、历下区第一实验幼儿园等被评选为山东省家庭教育局示范基地。在学校拓展家校合作新模式时，教体局不断加强“顶层设计”。2019年5月，教体局在济南市汇波小学召开了全区中小学（幼儿园）家庭教育工作会议，并制定了《历下区教育和体育局关于加强中小学（幼儿园）家庭教育工作的实施意见》，这也意味着家庭教育工作的重视程度再上一个台阶。

更值得一提的是，历下区委区政府历年来高度重视家庭教育。自2013年以来，区财政每年拨款100万元，支持以家庭教育为主的公益培训项目“百课千讲民生公益大课堂”；2014年历下区被确立为“全国家长学校建设实验基地”以来，每年投入专项资金100万元，支持各单位家长学校工作的开展。教体局还借助社会力量联合成立家庭教育公益平台“慧爱父母学堂”，以千人大型公益讲座为主要形式，在全社会营造了良好的家庭教育学习氛围；中小学幼儿园、社区、家庭教育紧密结合，形成教育合力，提高家庭教育实效性。

此外，历下区教体局围绕文明校园“六个好”要求，以文明校园创建为载体，强化教书育人、管理育人、环境育人，引导未成年人培育理想信念，弘扬主流价值。目前，全区有国家文明校园1所、省级文明校园3所、市级文明校园7所。

“未成年人思想道德建设事关培养时代新人的重要任务。今后，我们将不断提高认识，明确目标，推动落实，不断探索工作的新思路、新途径，进一步增强未成年人思想道德建设的针对性、实效性，为培养社会主义事业的接班人和建设者而不懈努力！”历下区教体局党组书记、局长顾朝霞说。（本报记者范开云通讯员李勇）

为积极践行“健康中国”战略，加速新旧动能转换，山东省、济南市决定共建济南国际医学科学中心，由济南城投集团负责投资建...

济南新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是济南这个家。