济南市莱芜特殊教育学校教师王静让折翼天使重现生命色彩
王静被评为济南市教书育人楷模。
王静和孩子们一起感受春天。
有这样一群特殊孩子，他们看不见漂亮的草长莺飞，听不到悦耳的莺声燕语，发不出标准的字正腔圆。王静，就是这些特殊孩子的守护者。
王静，济南市莱芜特殊教育学校教师，手把手教智障儿童擦屁股、提裤子;口对口教听障儿童喊爸爸、叫妈妈……这就是王静工作的全部内容。
刚入学的孩子，经常会做出不雅的行为。有的用脏手指去挖鼻子，再往课桌上吐唾沫，接着乱抹一气；有的上课脱鞋子，然后掏出鞋垫就当煎饼吃；还有的在上课时，站起来朝着老师一巴掌就打过来。他们智商还不到三四岁孩子的水平，部分学生还伴有身体上的残疾。王静望着一群淌着鼻涕、流着口水的孩子，苦涩心酸止不住从心底涌起……王静知道，这些孩子控制不住自己，自己的首要任务就是要让他们改变自己，具备基本的自理能力。
十几年来，王静靠着爱心、耐心和恒心坚持了下来，想尽各种办法提高孩子适应社会的能力。面对孩子们的一些不文明行为，班会课上的教育效果不明显，王静尝试采取发彩色卡片的方式，在卡片上画上哭脸和笑脸，按老师要求做得好的发一张笑脸，不按要求做的发一张哭脸，如果改掉坏习惯后再发一张笑脸，并在班内卫生习惯评比台中添贴小红旗以示鼓励，并分成小组互相提醒、监督。经过一年半的实践证明，此举非常有效。
有个学生刚来学校时，大便不能自己控制，经常拉到裤子里，同学们都躲得远远的。这个学生很自卑，还性格执拗，经常打人。王静一下课就去教室里提醒他去上厕所，脏了就给他换洗干净。王静通过多次家访得知，这个孩子是在模仿他的爸爸，便和孩子的爸爸打起了感情牌。经过多次谈心，和孩子的爸爸达成一致意见。一个学期后，这个孩子的大小便基本能自己控制，变成了一个出色的学生。他的妈妈觉得不可思议，一个劲儿地问王静有什么灵丹妙药，让自己的孩子从“无药可救”到“起死回生”。
王静的班里有一聋生，母亲去世父亲续娶导致性格孤僻自卑，遇事敏感多疑，待人冷漠。了解情况后，王静先让孩子家长更多关爱他，再动员班里同学多关心他，然后利用孩子的闪光点多加表扬，驱除自卑感，树立自信心。这名学生对美术有很强的悟性，王静鼓励他参加各种书画比赛，并给予力所能及的指导和帮助，一年后，这个孩子被评为市级三好学生；绘画作品获市书画大赛一等奖。
当特校的班主任老师是辛苦的，王静愿意承担这份辛苦，更希望享受这种幸福。虽然获得了一系列荣誉，王静说，她不是最优秀的，但她要做最努力的!
（本报记者孙毅通讯员王丰超）
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