用音符打开孩子们的梦想之门 记济南市明星小学教师李宝勇的音乐公益之路
多年来从事公益教育的李宝勇
李宝勇为按摩医院的孩子们进行音乐治疗。
“开启人类智慧的宝库有三把钥匙:一把是数字,一把是字母,一把是音乐。”法国著名作家雨果的这句名言，道出了音乐教育对提高全民素质的重要性。
13年前的秋天,李宝勇就携带着其中一把钥匙来到了济南市明星小学。在十余载的音乐教育生涯中，李宝勇始终坚定“让音乐走进每一个孩子的心灵世界”这一教育情怀，他用马林巴、非洲鼓独特的音符叩开了学生的心门。他还利用自己的专业特长积极投身公益事业。不论校内还是校外，他以实际行动践行着自己的初心和使命，彰显出新时代教育人勇于创新、乐教不倦的职业素养和无私奉献的优秀品质。
组建国内第一支小学马林巴乐团
“我们学校终于盼来了音乐老师,孩子们这下终于可以唱歌了!”十几年前一位班主任的话让李宝勇至今记忆尤深。
2006年秋天，李宝勇由机场小学被调入到济南市明星小学。作为一所外来务工人员子女定点学校，这里生源流动性比较大，学生的家庭生活水平普遍比较低，对于大部分家庭来说，生活本来已经捉襟见肘，拿出一部分资金去学习乐器似乎是天方夜谭。加之之前的音乐教师调走，孩子们已经好久没有上过音乐课了。“校园里没有了歌声,没有了音乐,孩子们的课余生活单调而又乏味。”李宝勇回忆道。
望着那一双双渴求知识的眼睛，李宝勇下定决心要将最好的专业知识传授给学生，用最完美的课堂教学来为孩子们诠释音乐。
他开始给孩子们讲莫扎特,为他们唱歌,孩子们听得聚精会神。“李老师,你唱歌真好听!这是我听过的最好听的歌。”学生的话触动了李宝勇的心,他爱上了这里的孩子,在这里一待就是十三个春秋。
为了促进学生的全面发展,让学生接受到更好的音乐教育,李宝勇翻阅资料,向专家请教,终于确定将
“马林巴”这门乐器引入音乐课堂,作为学校特色课程。2007年12月,李宝勇在校内组建了明星小学“明星少年打击乐团”,这也是国内第一支由小学生组成的校园马林巴打击乐乐团。
而说起乐团，李宝勇首先想到的并不是多年来获得的各项荣誉，而是乐团的学生。
乐团里曾经有个孩子,每天在学校里练习完就回家帮妈妈卖包子。“当时看到他的人都很惊讶,孩子在舞台上很自信,而他又把这种自信带进了生活中,很积极向上的那种心态。”李宝勇介绍,乐团里还有个比较叛逆的男孩,很调皮,批评、训话都成效甚微。但是,自从演出后,孩子整个人都变了,他更听话、更努力学习,整个人变得温和了许多。还有一位学生,现在已经考入南京一所大学。孩子是个单亲家庭,家庭条件很差,但是对马林巴很热爱,小学毕业后还是想学马林巴,李宝勇给他推荐了老师去进一步学习,如今孩子已经迈进大学的殿堂,专业正是马林巴打击乐。或许,这就是音乐的魅力,用它自己独特的方式在教育着孩子。
圆乡村孩子的“音乐梦”
常常感悟叶圣陶先生的“捧着一颗心来，不带半棵草去”这句哲理名言，不断激励着李宝勇在教育生涯中坚定自己的教育情怀。在他看来，作为一名音乐教师，除了利用自己的专业特点来发挥音乐的育人功能，还应该用音乐来打破界限，传递爱、分享爱，让更多的孩子
热爱音
乐、热爱生活。
2013年5月27日，李宝勇带领“明星少年打击乐团”来到长清区孝里镇高联希望小学。这里的孩子大都是留守儿童，缺少父母的陪伴，在学校学习的课程也十分枯燥，由于师资的匮乏，孩子们一直没有专职音乐教师，许多孩子连一首像样的歌都不会唱。李宝勇在得知学校的现状后，购买了价值近千元的竖笛、口琴等课堂打击乐器捐赠给孩子们，并带领乐团的孩子们用一场精彩的演出为那里的乡村孩子圆了一场“音乐梦”。
公益课堂上，孩子们个个听得聚精会神，并很快喜欢上了这些乐器。演出结束后，孩子们纷纷上台跃跃欲试，亲自感受每一件乐器的演奏方法，聆听每件乐器的动听音色，乐团的小伙伴们当起了小老师，手把手地教给大家，台上台下的孩子们玩得不亦乐乎。活动结束后，希望小学的孩子们邀请打击乐团的小伙伴们去自己家里做客，热情、纯朴的家长们早已备下了丰盛的午餐。他们相互留下联系方式，期待着下次的再见面。
美妙的音乐像一股清泉流淌到了孩子们的心里，打破了这个小山村的宁静，把偏远的高联希望小学与外面那个精彩的大世界联在了一起。
“咚、咚、咚！哒、哒、哒……”2018年10月12日上午，伴随着欢快的《小宝贝》非洲鼓鼓点响起，济南日报学生记者“公益课堂”正式开班，李宝勇带领“明星少年”打击乐团的乐手们一同为来到济南报业大厦的学生和家长们带来一堂充满惊喜的课程——玩转非洲鼓。原本30人的课程，当天来了近百名学生。为了让每个孩子都能真正体验到非洲鼓带来的乐趣，热爱公益的李宝勇连上了四轮课。
南部山区锦绣川大佛小学、山东省会大剧院……多年来，李宝 勇 带领“明星少年打击乐团”的孩子们到访过多家单位和院校，为上千名孩子举办过慈善募捐、爱心义演、公益讲座等。
用音乐为脑瘫患儿送去快乐与希望
从2018年12月开始，李宝勇将目光投向了一个特殊的群体——济南市按摩医院的脑瘫孩子们。“我希望用音乐对孩子们进行康复治疗，让他们也能和正常孩子一样享受音乐带来的快乐。”李宝勇说。他开始坚持每周去按摩医院为脑瘫孩子们上一次音乐公益课，并与按摩医院建立起了音乐治疗教研团队。在他的感召下，明星小学的美术、体育等学科的老师也加入到公益队伍中，用丰富的形式帮助孩子进行康复治疗。
“对于这些孩子们来说，可能并不知道什么是音乐，演奏完整的敲击乐器目前更是无法做到，但是每当听到打击乐器碰撞时发出的悦耳声音，孩子们脸上的笑容就能说明一切——音乐让他们感受到了快乐，”李宝勇说，“他们的笑容，也是对我最大的慰藉和鼓舞。”李宝勇第一次去按摩医院开展公益治疗时，恰巧一个小男孩也是首次来做康复。“孩子长得虎头虎脑，非常精神，除了坐着轮椅，其他方面看上去和正常孩子没有什么两样，孩子的节奏感很好，和老师的互动也很好。”李宝勇回忆道，“但是按摩医院的医师却告诉我，孩子的寿命仅剩三年。”这对李宝勇产生了极大的触动；同时，他也想到，如果能让孩子在有限的生命里有机会走出医院这个相对封闭的环境，走进正常的学校、感知这个社会，对孩子和家人来说，都算是减少了一份遗憾。
为此，在李宝勇的带领下，2019年5月济南市明星小学与济南市按摩医院正式建立起了融合教育基地，在揭牌仪式上，李宝勇个人还向按摩医院捐赠了一批非洲鼓。“融合教育基地建立后，脑瘫孩子可以定期去明星小学进行学校生活体验，为孩子们将来入学和走向社会做好充分的准备。”李宝勇介绍。在李宝勇的号召下，许多志愿者加入这项公益活动中，解决了脑瘫家庭的一定困难，李宝勇的善行义举也受到了脑瘫孩子家长们的一致赞扬，被按摩医院授予“爱心大使”称号。
以音感人，以乐动心。在欢快活泼而又节奏感十足的打击乐声中，李宝勇迎来一批又一批懵懂的儿童，送走一拨又一拨意气风发的小少年。孩子们的成长之路往往孤独而漫长，但在通向成年的路上，有音乐陪伴左右，或许那些纷扰与困惑就能消融在乐声中，正如寒冬消融在暖阳下。待到成人后回首，漫山遍野正是一派蜂飞蝶舞的春光烂漫。 （本报记者高明）
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