济南市市中区泉秀学校教师周伟最幸福的事儿是与学生在一起
1990 年，周伟带着初为人师的热情走进济南育英中学，到今天，已在讲台上默默耕耘29载，将一届届学生送进了理想的学校，书写了平凡而又华光溢彩的教育人生。
十年接任八届初三班主任
她始终能与学生“同频共振”
“刚刚走上教育岗位时，最大的挑战就是怎么样教好学生，让学生爱上自己的课堂。”周伟告诉记者，正是这种动力，驱使她不断学习先进教育理念，不断丰富课堂教学内容，使课堂更符合学生的多元化需求。
正是这种对课堂教学的执着追求，让周伟的课堂迅速赢得了学生的“芳心”。从2000年至2010年的10年间，周伟接任了八届初三班主任。
中途接班需要与学生磨合，更需要投入时间和精力，但是只要学校需要，她都会欣然接受，全身心地投入到新的班级中，一年四季几乎没有时间接送自己的儿子上放学。
“在班主任工作中，我会不断去了解孩子们关心什么？他们追什么星、喜欢玩什么游戏？让自己能跟上孩子们前进的脚步。”周伟表示，学生期中考试后，周伟都会让学生给自己写悄悄话，给她提建议，学生感觉很新奇，也很愿意写，有的学生希望讲得慢一些，有的希望多提问，因为自己好走神，有的则诉说自己的苦恼，“换一种角度思考问题，我更好地了解了学生的需求，也能更有针对性地调整自己的授课方法，师生关系也更融洽了。”
“亲其师，信其道”，只要周伟带过的学生，都特别喜欢他。而她所设计的班会课《激发潜能，成为winner》被收入全国中小学班主任培训用书《魅力班会课》中，她所设计的《梦想花开》班会课获全国主题班会设计一等奖。
学生点滴进步能高兴半天
她最大的幸福是与学生在一起
“教师就像一个摆渡人一样，把一届一届学生送到另一个学校，送到理想的彼岸，而在航程中，我们产生了很好的默契，结下了深厚的师生友谊。”周伟表示，特别是对待班里学习成绩不太理想的学生，她经常会予以特殊指导，“当他们学会后，就会特别高兴，只要能取得一点点进步，我所做的工作都是值得的。”
“我特别喜欢与孩子在一起，孩子的一点进步都能让我高兴半天。有一段时间，我身体不适，曾离开过讲台一段时间，那段时间感觉自己特别失落。”周伟告诉记者，那时虽然做着学生管理工作，也与孩子打交道，但不如站在课堂上更充实，所以，她几次主动要求回到课堂授课。
直到两年后，周伟身体彻底恢复之后，她重回课堂的“小愿望”才得以实现。“短暂的‘别离’，也让我意识到，是学生让我拥有了世上无与伦比的幸福与满足。所以，我现在特别珍惜与孩子在一起的时光。”周伟表示。2018年，根据育英教育集团的安排，周伟来到济南市市中区泉秀学校交流任教。
“泉秀学校是育英教育集团着力打造的一所重点学校，学校虽然建校仅有2年时间，但是育英教育集团为学校配备了高水准的教师队伍，学校这两年教育教学质量斐然，赢得了学生和家长的高度认可。”周伟告诉记者，泉秀学校是她教师生涯的一个全新起点，她将带着雕琢璞玉的信心与执着开始每一轮教书育人的征程，“我想一直在讲台上陪伴着学生成长，直到退休那一刻。”
（本报记者 史春勇）
新闻推荐
工作31年，历任4所学校校长，济南市历下实验小学校长郑晓云对工作和生活的热情从未消退过。即使因左腿粉碎性骨折住...
济南新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播济南正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。