给我一张A4纸，我能撑起两个秤砣山师附中推荐生测试邀学生“挑战重量”

监考老师在现场评卷，有的纸桌能支撑起一斤重的秤砣。54名“全A生”进入面试环节，开展科学素养发展潜能测试。昨天上午，山师附中2019年中考推荐生选拔测试面试环节拉开大幕。经过前一天的笔试，有54名“全A生”进入面试环节，开展科学素养发展潜能测试、心理测试和综合面试。每年，山师附中科学素养发展潜能测试的“神题”都是社会关注的焦点，拆解鲁班锁、折千纸鹤、拼装魔盒、无锅煮蛋……今年更是邀请学生“挑战重量”。用一张A4纸，在40分钟内，仅借助剪刀和双面胶，设计制作一个高度不少于5CM，面积不小于4平方厘米，至少要有三根桌腿的桌子，看最大能承重多少？文/记者张雯雯图/记者王晓峰

一张A4纸最大能承重多少？

54名“全A生”挑战重量

一张A4纸的重量大约4.4克，你觉得如果做成一张桌子能支撑多大的重量？昨天上午，山师附中2019年中考推荐生选拔测试面试环节拉开大幕。54名进入面试的学生在科学素养发展潜能测试中拿到了这样的题目。根据要求，学生要在40分钟内做一个不少于三根桌腿的桌子，且桌子的高度不低于5CM，桌子面积不小于4平方厘米，学校仅提供一张A4纸，一把剪刀和一卷双面胶，剪刀和双面胶不能用作桌子的构件。测试结束后，老师会根据学生设计的桌子样式和能支撑的物体重量综合打分。

山师附中教务处副主任张卫普向记者介绍，每年推荐生测试的考题都对出题老师们是极大的考验。既要生动有趣，又要符合实际操作，还要能涵盖尽可能多的知识点。今年的题目相比以往，更“接地气”，也符合国家提出的创新能力培养和打造大国工匠的精神理念。“比如，桌子的样式是对美学的考查，承重能力主要看学生对力学结构的认识，另外，实用性、稳定性等也涉及数学知识。另外，我们对桌子高度和面积有要求，但没给学生提供量尺，这就考查学生日常生活的观察能力，看他们是否有生活的积累。”张卫普说。

有的连纸杯都放不住

有的能放两个铁秤砣

记者在考场外看到，学生们制作的桌子样式五花八门，有的全部是用折叠完成的，没有贴双面胶固定，有的则是各种裁剪拼接。有的学生将桌腿做成粗壮的圆柱体捆绑在中间固定，有的则做了五六根桌腿，在不同位置固定。有的桌面是长方形，有的桌面是三角形。有的高度超过15CM，有的则不足5CM……

考试结束后，来自槐荫区阳光100中学的考生王浩辰告诉记者，相比于去年的题目，感觉今年的相对简单。“我想先把桌子底部扎稳，底面积做得比较大，再增加桌腿高度，再把四根桌腿用双面胶固定，最后，我自己先进行了测试，把剪刀、水杯和双面胶都放上去，都能支撑住。”王浩辰说。

随后，三名考官走进考场，开始逐个打分。记者看到，其中一名考官负责用尺子测量桌子高度是否符合要求，另两名考官则分别用不同的重物测试桌子的承重能力。有的作品放上一个空纸杯就歪斜了，显得十分“脆弱”，有的能放上一个1斤的铁秤砣，有的能放上一个2斤的铁秤砣，还有的则把两个铁秤砣和水杯都放上，依旧屹立不倒，得到考官们的一致称赞。

看似题目简单却“暗藏玄机”

制作容易，想得高分很难

虽然不少考生都觉得今年的“挑战重量”比去年的“无锅煮蛋”简单，但实际上，制作一个桌子容易，想得高分却很难，题目设置里“暗藏玄机”。“我们的老师团队设计出题目后，也尝试动手制作了几次，老师们的作品都很成功，最多的能承重10斤以上，但初三学生知识水平和能力有限，或许他们也能设计出一些让大家意想不到的作品，但只要能达到基础要求，就都能得分。”张卫普说。

张卫普告诉记者，以往都是小组合作的形式考查，今年改成了单人挑战，完全由自己设计制作承重纸桌。同时，每个考生只有一张A4纸，这就需要学生先在脑子里构想设计桌子的样式，考查学生的空间想象和逻辑思维能力，如果盲目裁剪，一旦失败了就没有备用材料了。再就是对高度和面积的要求，也考查学生日常观察能力和审题能力等。

科学素养发展潜能测试的满分是10分，考官们会大致分三档给学生制作的纸桌打分。如果能完成，且能支撑一个纸杯，就有基础分，然后再根据承受不同重量的秤砣依次加分。“我们就是想让学生挑战各种不可能，培养发散思维能力和创新意识。”张卫普说。

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