济南市馆驿街小学校长陈振凤“老曲”唱出“新意”
484 名学生、39位教职工，济南市馆驿街小学可以说是一所名副其实的小学校。但提起这所身处“胡同深处”的小学校，家长们都会不由自主地伸出大拇指。
家长的称赞源自于学校的“蝶变”。近年来，在“领头羊”陈振凤的引领下，学校秉承“为每一个孩子提供合适发展的教育”的办学理念，坚持曲艺特色与教学质量双翼齐飞，成为区域内具有一定影响力的小而美学校。
特色与质量双翼齐飞办一所有归属感的学校
初到馆驿街小学，家长对学校并不十分认可，这深深刺痛了陈振凤，也就是从那个时候开始，把馆驿街小学办成一所人人有归属感的学校，成为她的“小目标”。
如何让学生有归属感？陈振凤给出的答案是首先让学校成为学生最喜欢去的地方。
结合学校校园建设，学校采纳学生的创意，在原本空间资源有限的校园建了一个“快乐驿站”。从开放式的阅览室到VR体验区一应俱全，甚至学校还为学生准备了3个“录音间”。
“学校外来务工人员随迁子女占72.5%，为给孩子提供更多的学习机会，只要学校能开设的课程，学校都会努力为孩子开课。”陈振凤告诉记者，学校把能省的钱都省了下来为学生开课，甚至一张打印纸都要求教师正反面使用。截至目前，学校已经开设了4大类、27门校本课程，“学生有了更多体验、学习、实践的机会。”
如何让家长有归属感？陈振凤给出的招式是曲艺特色与教学质量双翼齐飞，让学生的发展得到充分保障。与此同时，每年学校都会向家长征集意见建议，做到事事有着落、件件有回音。
曲艺教育全员普及“曲山艺海”再现校园
提起馆驿街小学，许多人脑海中蹦出的第一个关键词便是“曲艺”。2016年8月，陈振凤到任伊始，学校曲艺发展正面临瓶颈，如何让“曲山艺海”中的古韵经典在学校重新焕发活力？陈振凤陷入了思考。
“曲艺教育在学校生根、发芽，成为学校鲜明的特质，学校必须将名片擦得更亮。”陈振凤告诉记者，学校专门构建了“2+N+1”课程图谱，实现了曲艺教育全员普及，这其中“2”是指两项基本功训练，包括系统学习绕口令和贯口；“N”是指山东曲山艺海的众多表现形式，比如山东快书、山东大鼓、双簧、相声等；“1”是指曲山艺海综合实践活动，近距离体验传统艺术魅力。
没有氛围就谈不上传承。馆驿街小学还专门设置了曲艺展览馆、曲艺文化长廊等，曲艺的元素遍及校园。课程设置上，学校也不止于向孩子传授技能，更多的是让孩子们研究曲艺文化——曲艺人物、曲艺大家、曲艺曲种、曲艺发展，带着孩子们走进名曲阁、明湖居、芙蓉馆等曲艺场所，进行深层次的研究性学习。
育人质量全面升级校园走出“小院士”
“特色风景线，质量是生命线，没有质量的教育是挺不起腰杆的。”陈振凤表示，学校要成为一所老百姓家门口的好学校，在做优特色的基础上，更要不断提升教育教学质量。
正是有了这些思考，学校开始向管理要质量、向课堂要质量。“学校主动借力引智，不断加大培训力度。”陈振凤告诉记者，学校共进行过24轮、151人次参与的课堂教学和班主任工作研讨，有139人次教师走出校门参加各类学习培训，教科室、教研室、教育科、纬二教育集团及区域内的“本土专家”更是成为学校的常客。
“专业的成长让老师们内心强大，职业激情再次被点燃，学校教育教学质量也实现了跨越式升级。”陈振凤说。
与此同时，学校连续三年对课程进行优化升级，为每一位学子提供“必备品格和关键能力”的补给，学生的成长也是显而易见。“短短几年，学校杨浩然、常文雅两名学生获得全国小院士称号，三位同学获得了预备小院士称号。”陈振凤说。
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