济南市育新小学被学生搬空了？“别急，我们是被借回了家！”

学生展示自己借到的“宝贝”。（史春勇 摄）

大家好，我是济南市育新小学科学实验室里的一台显微镜，以往假期里我都是在橱柜中“养精蓄锐”，静静地等待学生们假期归来。不过，这个假期，我将体验别样的精彩，变得忙碌起来，因为我要被学校六年级2班学生韩艺宁带回家了。说到这儿，你脑海中是不是出现了许多小问号？假期里，学生不应该是带着作业回家吗，怎么还把学校的教学器材也“顺”走呢？原来，这是育新小学假期里精心推出的“校园空城计”。学校认为，假期里，校园的图书、科学仪器、实验器材、体育器械等资源都处于闲置状态，为了让教育真正走进学生的生活，学校决定根据学生和家长的实际需求，将假期中闲置的仪器、器材借给孩子们，实现教学资源大共享。

结合学校生活中的艺术、生活中的科学、阳光体育6+1等校本课程，除了我们科学实验器材小分队，图书室里的图书，体育运动器材，甚至木刻雕刀、木工锯等综合实践活动器材，也都被学生带回了家。就连学校的运动场地，学生也可以通过提前向学校预约的方式，在假期里使用。

我们被带回家，孩子们会爱护我们吗？对于我们的小担心，学校校长侯绪芹表示，学校器材不怕被学生用坏，而是怕在功能室里放坏，况且我们都是学校的宝贝，孩子们带回家后一定会对我们倍加珍惜。

这一次，“校园空城计”活动涉及科学、音乐、体育、综合实践活动等多个学科，在假期之前，各学科教研组便已经借助美篇等形式推出了菜单式小项目。每一个项目都是学科教研组集体智慧的结晶，很贴近孩子们的生活，适合开展亲子活动，促进亲子间的感情交流。最关键的是，每个家庭都可以自主选择项目，如果需要借仪器、器材，可以凭借家庭计划书申请认领。

学校还专门将可以认领回家的器材和仪器拍了照片发到家长群里，对有打算共享仪器、器材的家庭答疑解惑并做好了统计。

学生们更是第一时间将自己想借的器材列在了清单上，1月22日，认领活动一开始，便奔向了自己心仪的目标。果不其然，我们科学实验器材和体育器材最受追捧，器材室门口，早早就排起了大长队，而像我这样的“珍稀器材”更是早早就被“抢”走了。

当然，我们被带回家之后，也是要物尽

其用的，每位学生在选择完项目后，都要制定家庭计划，由家长和孩子共同完成这一项目。项目完成过程中还要做好记录、拍摄照片、制作小视频，留好活动轨迹，开学后参加学校组织的展示活动。

想到这儿，我现在已经对开学后绚丽多彩的展示活动，有了各种小期待呢。希望将我们带回家的学生，能够充分发挥我们的价值，过一个不一样的假期。

（本报记者 史春勇）

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