入校浸润曲韵 出校闪耀星光
女报记者 安硕
不久前举行的第五届中国非物质文化遗产博览会“非遗社区行”活动启动仪式上，9位少年登台，献上了一段精彩的群口快板《夸夸咱馆驿街》，稚嫩的声音传递出传承传统文化的决心，赢得了现场观众的一致好评。这些孩子来自济南市馆驿街小学，一所以曲艺为特色课程，以传承传统文化为己任，以“为每一个孩子提供适合发展的教育”为办学理念的学校。
源流：十七年的开拓与坚持
故事，要从2001年讲起。
彼时，安平街小学和原馆驿街小学还尚未合并。现任馆驿街小学副校长、时任安平街小学大队辅导员的孙动，在市中区艺术节总结大会上听到领导讲“只有民族的才是世界的”，触动很大。回学校的路上，她思考如何将民族艺术带进学校，但一个问题困扰着她：当时安平街小学的学生有不少来自下岗职工家庭，怎样才能既普及艺术教育，又不增加负担呢？
安平街小学后门外一条胡同里，是小鸭曲艺团的驻地。孙动路过的一瞬间，灵感进入了她的脑海：“曲艺这门民族艺术不需要太多器材，也不需要太多花费，让孩子们学曲艺怎么样？”她的想法得到了当时的校长胡爱红的支持。两人立刻找到时任济南市曲艺团团长的姜桂成，姜老师闻讯也很是支持，学校的曲艺之路就此迈出了第一步。
首先成立的是少儿曲艺班，由姜桂成、李洋等名家和老师们定期来学校教孩子们绕口令、贯口和相声。“一开始就遇到了一道难关：孩子们喜欢，但家长们却不理解、不支持。”孙动说，老师们一个家长一个家长地做工作，才终于如期把少儿曲艺班办了起来。
2002年，山东省首家少儿业余曲艺学校在安平街小学挂牌。随后，“走进曲艺”被纳入山东省十一五课题，曲艺也成了安平街小学的特色和招牌。
2005年，原馆驿街小学和安平街小学合并，成为现在的馆驿街小学，曲艺也从“学校特色”提升为“特色课程”。经过两年多的融合，合并后的馆驿街小学又被朗朗的曲韵所充满。2006年12月济南国际幽默艺术周期间，著名评书表演艺术家、时任中国曲艺家协会党组书记刘兰芳和中国曲艺家协会主席姜昆来到馆驿街小学，为“中国曲协济南幽默艺术学校”揭牌，这也为馆驿街小学的曲艺教育揭开了新的篇章。
“近些年来，家长们对曲艺课程非常认可，尤其是看到孩子们自信、大方、有模有样的表演后，既感谢学校为孩子辛苦的付出，也更加支持孩子参加曲艺学习。”对此，现任馆驿街小学校长陈振凤十分欣慰。
创新：螺旋上升的“4.0版”课程图谱
馆驿街小学的曲艺教育绝非仅仅带孩子培养兴趣。自2005年合校至今，已经研发、迭代了三代课程体系，再算上安平街小学时期的课程设计，现在馆驿街小学的孩子们使用的，已经是“4.0版”的课程图谱。
这套课程图谱被称为“2+N+1”课程图谱：“2”是绕口令和贯口，“N”是各个曲种的曲艺形式，“1”是研究性学习。学校曲艺课程教师李凡介绍，这套课程图谱是层层递进的：一、二年级，孩子们学习绕口令、贯口打基础；三年级开始学唱山东琴书，增加了旋律性；四年级则开始学唱快板，在说、唱的同时又锻炼手、口配合能力；五年级学唱山东快书，加入山东方言的同时，对手上功夫的要求也更高；进入六年级，孩子们就要进行更高层次的“原创”和研究性学习。
“从安平街小学时期开办少儿曲艺班，到现在形成了完整的课程图谱，我们一直坚持基本功全员普及。近几年，山东快书、快板和山东琴书也逐渐普及到每一位学生。”陈振凤说，绕口令和贯口作为每位学生都要学的基础课程，已经进入了学校课程表；作为提高班的相声、快板、山东琴书、山东大鼓、山东快书，则在每周二到周四，由曲艺团、群艺馆的专业老师定时授课。“随着孩子年龄的增长，难度呈螺旋式提高，孩子们各方面技能的提升也呈螺旋式上升。”
李凡介绍，学校根据提高班的五大曲种开设了五大社团，全校约四分之一的孩子加入社团学习专业性更强、难度更高的曲艺技能。自2008年起，学校每年都要举办“曲韵星光”曲艺文化艺术节，师生及家长都参与其中；近几年，区里、市里乃至省里各类活动，邀请馆驿街小学曲艺社团登台演出更是不计其数。
学习是全员参与，演出也是大家都有机会。2017年，在市中区中小学艺术节节目选拔中，馆驿街小学三年级整整两个班的孩子集体唱山东琴书，参与的每个孩子对作为山东省非物质文化遗产的山东琴书都有了更深的了解和体验，节目也获得一致好评。
十七年来，从馆驿街小学走出的多名学生都以优异的成绩走上了专业艺术道路，这是学校坚持曲艺特色教育的最好例证，更是市中教育“张扬差异、各美其美、内涵发展、优质均衡”教育理念的最好印证。
传承：练的是曲艺 学的是文化
2010年，馆驿街小学作为山东省唯一应邀艺术学校团体，参加中国文联“百花迎春”春节联欢晚会的录制，与冯巩等名家同台演出山东快书《夸山东》；
2015年，学校“笑哈哈”曲艺社团荣获首届济南市中小学社团大赛一等奖第一名和“十佳社团”称号；
2017年，学校派出山东大鼓社团、山东琴书社团两大社团参加济南市曲艺大赛，斩获了优异的成绩；
2018年，馆驿街小学赴济宁参加山东省第二届少儿曲艺大赛，荣获二等奖第一名的好成绩；
……
一系列荣誉和高规格演出背后，是馆驿街小学传承传统文化的决心。“曲艺既是学校的特色课程，也是文化传承的重要方式。”陈振凤说。
没有氛围就谈不上传承。馆驿街小学设置了曲艺展览馆、曲艺文化长廊等，曲艺的元素遍及校园，都是为了让孩子们能够时刻感受到传统艺术的魅力。
课程设置上，馆驿街小学也不止于向孩子传授技能、让孩子学会表演，更是让孩子们研究曲艺文化——曲艺人物、曲艺大家、曲艺曲种、曲艺发展，带着孩子们曾走进晨光茶社、名曲阁、明湖居、芙蓉馆等曲艺场所参观、调查，进行更高层次的研究性学习。
曲艺的学习还给孩子们带来了意想不到的好处。“从安平街小学到现在的馆驿街小学，我们发现学习曲艺让孩子们的语言表达能力、自信心、智力开发和心态都得到了更好的发展。”孙动说。
“学曲艺、练曲艺的确让孩子们的综合素质，比如语言表达能力、记忆能力和对学科知识的学习兴趣，都有明显提高。”陈振凤认为，曲艺既是传统艺术，更是传统文化，学习曲艺对于孩子们加深对艺术的理解和传统文化的传承是很好的途径和载体。“曲艺作品所表现的内容，大多关注社会、关注老百性，是接地气的内容，也能引导学生们在作品创编的过程中关注身边的人和事，同时提高创新意识和创作能力。”
通过一整套曲艺课程图谱的设计、教学、演出，馆驿街小学坚定地走在对曲艺文化深度研究和实践的路上，学校的办学特色也愈加凸显。2 3 4
1.2017年，馆驿街小学迎来第十届“曲韵星光”文化节。
2.2006 年12月，时任中国曲艺家协会党组书记刘兰芳（右）为“中国曲协济南幽默艺术学校”校牌揭牌。
3.2010年1月，馆驿街小学作为代表山东省唯一受邀艺术学校团体，参加中国文联“百花迎春”春节联欢晚会录制,小演员与冯巩等名家同台演出。
4.“馆驿书场”已经成为师生演练技艺的特色教学场所。
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