2018世界教育日大会在济开幕 3位诺奖获得者对话名校校长科学=探索后自己找到答案
大会现场（谢永亮 王汗冰 摄）
9月28日上午，2018世界教育日大会在济南开幕。大会由联合国教科文组织知识经济合作联盟、国家外国专家局国外人才资源总库、山东省国际人才交流协会等共同主办，主题为“传承、开放、智能、共享”，会期三天，来自40个国家和地区的近千位海内外嘉宾共同出席大会开幕式。世界教育日大会是首次在济南举办,也是2018儒商大会的重要内容。
本届大会可谓大师云集，最抢眼的当属3位诺贝尔奖获得者。在诺奖大师论坛和大师与世界名校校长对话环节，他们就“如何在科学上取得成功”“如何对待科学”“如何对待对孩子的教育”等话题阐述了精彩的观点。
在诺贝尔奖得主与世界名校校长对话中，谈起青少年时代的教育对成为诺奖获得者有什么帮助时，以色列魏兹曼科学研究所主任、2009年诺贝尔化学奖得主阿达·约纳特说，她在上学期间，经常向老师提问。“不要认为老师说的一切都是对的，在研究和学习过程中要有质疑精神，敢于挑战权威学术。”同时，阿达·约纳特在现场用两句话教给家长如何培养孩子的创新思维。孩子放学回家，不要像其他家长一样，询问孩子“你今天在学校学到了什么”，而是要问孩子“你今天向老师提问了吗”，或是“你今天向老师提问了什么问题”。在她看来，家长需在平时的家庭教育中，鼓励孩子多思考，而不是在乎孩子学到了多少知识——培养孩子拥有辩证的思维能力，比掌握知识点更重要。
在对科学教育的认知上，英国伦敦大学学院名誉教授、2001年诺贝尔生理医学奖得主蒂姆·亨特认为，现在学校的教育体制总是把人的思维框到框架中。在他上学时，老师就告诉他，他们没有固定的课表和考试，老师对他们的要求就是把自己奉献给科学。
“在我看来，科学是有趣而迷幻的，那么我们的学校是不是都要教给学生们科学？现在很多老师，把科学教得很无趣，学生并不喜欢。”蒂姆·亨特说。那么，科学需要怎样的教育？他举例说，他的一位朋友也是诺奖得主，从来没有学过科学，但这位朋友的数学很厉害，在牛津大学又学了哲学，数学对他帮助很大，而且他依旧在科学上取得了成就。“我想把这句话送给大家：科学就是通过探索，做很多实验，然后，自己找到答案。”
在两轮大师与世界名校校长对话中，诺奖得主、高校校长、国内著名教育机构代表共同参与其中，各抒己见。嘉宾就如何推广“孔子学院”办学理念，促进世界范围内的文明互鉴与文化共荣；如何整合“一带一路”沿线各国的教育资源，突破条块束缚，拓宽合作领域，以积极的态度“引进来”“走出去”；如何加强国际间企业、机构、院校合作，建立健全职业教育的国际化机制，探索终身学习的良好路径；如何发挥信息化、数字化的网络优势，精准聚焦优质教育资源，在更大范围、更宽领域推进教育国际化等方面展开了探讨。
大会期间，诺贝尔奖得主还将走进济南高校、机构走访并交流。2006年诺贝尔物理学奖、美国加州大学伯克利分校物理学教授乔治·斯穆特将赴国家超级计算济南中心和山东建筑大学走访交流。阿达·约纳特将走访山东大学，与师生面对面交流。
（济南时报记者 赵静 曹莫 潘奕轩）
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