力促传统文化的校园深度体验“最济南”公益课堂咋办？老手艺人开沙龙
公益沙龙正在进行 王亚妹 摄
文化自信是一个国家、一个民族更基本、更深沉、更持久的力量。优秀传统文化则奠定了文化自信的根基。近日，在山东书城百工坊，“最济南”公益课堂沙龙活动举行。“我们就是想以公益的方式，让优秀的老手艺走进课堂，让更多孩子感受到传统文化的魅力。”济南旅游联合会手艺人协会会长杨崇华说。
老手艺活化体验 现在有三四十种
本次沙龙由济南旅游联合会、市中区教育局、济南手艺人协会（百工坊）、山东书城、济南旅游联合会产学研（教育分会）联合举办，邀请了胜利大街小学、经十一路小学、南上山街小学、经五路小学、纬二路小学、民生大街小学等学校代表以及家委会代表。
杨崇华介绍，百工坊是省内优秀手艺作品的集合，更是民间手艺人、非遗传承人、手艺爱好者们关于手艺文化和工匠精神的交流平台，还是“青年就业创业见习基地”。百工坊建成以来，作为城市旅游文化交流与传播的平台，以非遗传承人、传统手艺人、手艺爱好者为核心，共同努力传播泉城济南及周边地区的传统文化，弘扬工匠精神。这次，他们想通过“最济南”公益课堂的方式，通过传统手工艺与青少年基础教育融合，打造传播齐鲁传统文化、济南特色城市文化的高端平台。
他向大家讲述了有关“最济南”公益课堂的初步想法：拟以“最济南、学手艺、玩嗨了”为主题，利用周一到周五下午3点半到6点半时间，在百工坊设立公益手课堂，每天安排不同的手艺课程，让更多孩子了解手艺、培养兴趣，动手制作，感受到传统文化的魅力，让本地的孩子更了解济南，更热爱家乡。
据悉，目前这里可以活化体验的老手艺种类不少，像面塑、刻瓷、古法装订、丝网印刷、古法花草造纸、沙画、布艺等等。
研学游安全原则正在探讨制定中
对于“最济南”公益课堂，与会的老师、家委会都表示支持。“很高兴能与传统手艺这个平台对接，让孩子了解不同的手艺，培养不同的兴趣爱好。”纬二路小学老师说。
记者统计发现，本次沙龙中，老师、家委会代表对“最济南”公益课堂提出了不少建议，归纳起来有三点。
一是建议与学校的校本课程、社团活动结合起来。现在不少学校的社团课程都是老师自己开发的，有些是老师的兴趣爱好，有些也免不了“急就章”。比如扎染课程，就是老师先从电脑上学习，然后再教给孩子，“若是能有专业的手艺老师教一下，别说孩子，我们老师也很希望能好好学习下”。而且，此前他们社团也做过尝试，孩子们的作品完成后进行义卖，所得都捐给偏远地区的学校。这对孩子来说更有意义。
二是建议公益课堂本身讲求系统性，分年龄、分层级。“百工坊有百种手艺，目前已开发的有三四十种左右。这些手艺应根据不同年龄段的需求来设，五六年级的课程肯定跟低年级的课程不同；同时讲求一定的持续性，比如学习造纸后，接下来是印刷，然后是古法装订等。这样孩子的兴趣可能会更足。”一家委会代表说，这些课程可以以菜单的形式，供孩子们选择。
三是这几所学校离百工坊都不远，但考虑到交通安全问题，多位家委会代表建议公益课堂“进校园”，尤其是面向低年级学生、比较基础的课程。“可以有一定的比例，比如前三次进校园小实践，然后有一次在百工坊进行规模大一点的实践。”一家长说，应与学校进行深入沟通。
市中区教育局相关负责人表示，公益课堂是好事，要把好事办好，尤其是安全等方面，需要更进一步、更细致地沟通。市旅游联合会研学分会会长张晓国说，开发研学游课程的安全问题，在北京、上海、西安、合肥等地都已有比较成熟的经验，济南相关的安全原则也正在积极探讨制定中。
（记者王亚妹 柴颖颖）
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