长清教育深入推进“智慧课堂”探索实践，借助信息化教学手段——让学生站在课堂中央
试想平板电脑拍照上传、师生同屏、随机抽取等现代信息技术出现在传统课堂中，是不是课堂内容立马就活跃丰满起来了？9月19日上午，来自长清区11个智慧课堂试点学校的老师们齐聚长清区第一初级中学，参加全区智慧课堂观摩现场会。当天，长清区第一初级中学英语学科和数学学科的两位老师分别在现场熟练使用平板电脑授课，并介绍了自己的教学设计以及现代信息技术在教学中的应用，赢得观摩人员纷纷点赞。
激发学生学习兴趣
智慧课堂实现课前课后全覆盖
记者了解到，
从去年开始，长清区第一初级中学在校长王守松的带领下，大力开展信息化智慧教学。智慧课堂在长清区第一初级中学扎根一年多来，学校作出了很多有益的探索，惠及教学的方方面面。
日常教学中，老师可以利用平板电脑等现代信息技术精准地掌握学情，将文本、音频、视频等多种形式的资源轻松带入课堂并呈献给学生。在此期间，老师利用智学网布置作业2505次，分享校本资源78次。同时，智学网还可进行大型考试，无论是期中考试、期末考试，还是日常的模拟考试都能使用智学网考试阅卷，并利用智学网进行考后试卷讲评等。今年5月中旬，刚毕业的初三学生第二次模拟考试也借助智学网网阅答题卡进行。除上述以外，智慧课堂还能贴心地开展“空中课堂，课后服务”，对学生在节假日进行课堂教学，如此一来，真正能有效解决学生假期学习无人管、新初一小升初衔接的问题，真正践行了学校提出的“让学生站在教育的中央”的办学理念。
长清区第一初级中学作为先行先试学校，截至目前，各学科老师已使用智慧课堂授课600余次，进行师生互动585次，学生互动提交量1959次，布置作业100多次，分享资源100多个，单个微课的点击率已达到654次。智慧课堂很好地激发了学生学习兴趣，大大促进了教学工作的高效开展，促进了教育教学质量的提高，得到了家长的广泛认可和赞誉。
不让设备主宰课堂
现代技术与课堂实现有机融合
在当天的智慧课堂观摩现场会上，会专家代表结合听课感受，纷纷为长清区第一初级中学在智慧课堂上做出了有益探索点赞，一系列课堂、课后的人性化、智能化操作真正实现了济南市教育局提出的“做有温度的济南教育”的要求。同时，大家还就今后的“智慧课堂”信息化教学纷纷建言献策。
长清区教体局教研室主任房泽平要求老师们要做到“熟、知、用”。“现代信息技术作为一种工具，‘熟\’就是要求师生都要熟练使用；‘知\’则是老师们要知道现代信息技术支撑下的智慧课堂标准要做到‘四化\’，即教学决策数据化，教学过程互动化，反馈评价即时化，资源推送个性化；‘用\’就是要学会在使用中总结、使用中提升。”房泽平说。
“智慧教育是长清区教体局十大惠民工程之一，现在规模为15个学校、18个校区。”长清区教体局副局长巨传祯表示，智慧课堂是未来信息化、智能化的需要，试点学校要对教体局购买的资源充分利用起来。但仅是懂得应用还不够，老师们要熟知平板电脑等现代信息技术的功能，并在实践中不断总结、创新，解决好智慧课堂的普适性与地方特色的矛盾。巨传祯说，“课堂的主角是教师，在让现代技术充分介入的同时，还要注意不能让设备主宰课堂，要实现现代信息技术与课堂教学的有机融合。”（本报记者 武文佳 通讯员 张庆江 马德川）
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