济南历城名辉幼儿园韩卓:用爱托起明天的太阳
本报记者张颖
实习生王昕珂
俏丽的马尾,姣好的面庞,青春活力是她最好的代言词,她是济南市历城机关幼儿园幼教集团名辉园的老师韩卓,是朝气蓬勃的90后,却已拥有8年的从教经验。
韩卓认为,对待幼教事业,要时刻保持执着的事业心和健康良好的心态,每天微笑面对幼儿,尊重他们的人格,用爱心去平等对待他们。要时刻注意提高自身的素养、言行举止,给幼儿树立一个良好的模仿榜样。另外还需要时刻加强自己的理论知识学习,努力提高专业水平和教学效果,强化教学方法的艺术性。
促进幼儿个体健康和谐全面发展,是韩卓所一直崇尚的教育价值观。她认为,幼儿阶段孩子不只是学习知识,更重要的是培养孩子良好的品德、行为和习惯,关注孩子的发展潜力。于是,韩卓通过开展自主游戏,引导孩子们共同参与环境创设,让他们充分体验和探索,共享快乐,增长经验,充分发挥幼儿的自主性和主体性。
善于观察、倾听,并了解孩子,是幼儿教师最基本的职业素质。但这往往不是与生俱来的,要靠后天的学习。在韩卓看来,成功走近孩子,是建立良好师幼关系的必要途径。班上有个小男孩,不爱说话,也不爱与老师和小朋友们交流,总喜欢自已默默的躲在一个角落里。韩卓发现后,及时与孩子妈妈沟通,了解到孩子由于是早产儿,说话一直不是很清楚,所以不爱与人交流。从那之后,韩卓每天早上都会和孩子主动打招呼交流,课上鼓励他大胆、大声地说话,让他感受到被肯定,努力增强孩子的自信心。这样过了一学期,孩子果然有了明显的进步,家长非常感激,韩卓也十分欣慰。
韩卓说,与孩子们在一起是最幸福的,每一刻都有欢笑,每一天都有感悟。有一段时间她外出学习好几天没来幼儿园,回来后孩子们看见韩卓就一下子围了过来,七嘴八舌地说:“老师,我们可想你了。”“老师,你去哪了”孩子们充满童真的话语、关切的眼神、真诚的问候如同一缕春风,温暖着韩卓的心田。
韩卓还善于以“换位”的思维方式与家长沟通,积极交流,拉近家长与教师、家庭与幼儿园之间的距离,让家校之间的沟通更自然、融洽,从而更好得关注孩子的成长与教育。韩卓说,只有与父母、家庭一道,共同努力,才能使孩子们的发展更平衡健康。
8年来,韩卓和孩子们在一起,相依相伴、相亲相爱,时时分享着甜蜜和快乐。相信她会更加努力,呵护孩子们纯真、美丽的心灵,用爱心去托起明天的太阳!
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