迎接新高考的“6选3”，高二学生正式实行选课走班“小走班”受欢迎有学生一周只需“走”4次

对于高二学生来说，这个学期和以往不太一样。作为山东省高考改革第一批吃螃蟹的人，他们将面临全新的高考模式：不再分文理班，在语数外3门统考的基础上，在其他6门学科中自主选择3门学科参加高考。由于选的课程不一样，这样就存在了走班情况的出现。

经过高中学校前期的多次摸底和模拟选课，3日上午，济南市的高二学生正式全部启动选课走班。记者采访得知，目前济南大部分学校仍然实行固定行政班，进行“小走班”的模式，基本能够满足学生多样化的选课需求。那么，学生选的最多的科目是什么呢？这个班又是如何“走”呢？

如何“走” 尽量固定 采取“定2走1”模式

3日上午，山东省实验中学高二学生正式开始“尝鲜”选课走班。据了解，为了保证教学的稳定性，一般采取的是“定2走1”的走班模式，即语数外这3科不走班，而在另外选择的3科中固定两科组成一个班级，另外一门学科进行走班。

“其实需要走动的科目并不多。”高二15班学生赵鸽纯告诉记者，她选的组合是物理、化学、政治，由于语文、数学、英语这3门科目都是固定的必学科目，而且固定了行政班级，根据“定2走1”的模式，所以她只需要走化学这一门科目。在上化学课时她需要走到3班的教室，算起来她一周只需要动4次，其余科目在自己的15班上课即可。

高二6班的学生王媛选的组合是物理、化学、历史，她同样也是需要走化学科目。由于她所选的组合中没有政治，所以除了化学走班外，还需要再走政治课（因为政治还没有进行合格考，所以在高二上学期每个班都需要开设政治课）。不过算起来一周走动也就6节课左右，其余上课都在自己的教室，“觉得走班也并不麻烦。”

省实验中学教导处主任丁兆华告诉记者，选课走班的核心是“选”，而不是“走”，所以学校在设计选课走班方案时，除了满足学生的选课组合需求外，尽可能将某一组合的学生固定，如省实验中学高二年级共有25个行政班，15个固定组合不走，只有10个班需要走班，而且这10个班里只有一半的学生需要走，相对来说比较稳定。

据了解，这种思路是济南多数高中学校实行选课走班的主流。“根据新高考的要求，6选3共有20种选择组合，我们的思路是为学生提供这20种选择模式供学生自由选择。”济南一中副校长姜明表示，在选择的基础上，将同一个选择组合的学生集中起来，尽量采取行政班的方式固定上课，选择人数比较少的组合就采取合并同类项的方式，5科行政班固定上课，第6科再进行走班，像济南一中25个行政班中有20个是固定的，也就是实行“小走班”。

都咋“选” 三种模式 兴趣爱好和特长要兼顾

记者了解到，新学期开始前，济南市高中学校大多已进行过模拟选课走班。姜明介绍，根据省厅的统一安排，济南一中在6月11日组织全体高一学生进行最终的选课，如果有所调整可以向年级提出申请，最终截止时间为7月2日，一旦作出选课决定，高二上课后就不再进行更改。

据了解，学生在选课时也不再盲目，而是会提前做好规划，无论是选“热门”组合还是“冷门”组合，都是尽可能接近自己理想的高校。

省实验中学高二学生张富荃说，他选了物理、化学、生物的大理科组合，因为自己喜欢这几门科目，将来想从事金融类的工作。而他的一名同学则选了政治、地理、化学的文理搭配组合，因为除了喜欢，也与将来想从事的专业有关，在报考大学时可以选择心仪的高校。也有学生选择了适合自己的优势学科，在高考中利于考出更好的成绩。

“学生选课走班一般有3种模式：兴趣爱好、擅长科目、父母建议。”济南三中校长刘新利表示，根据自己兴趣选可以提高学习的积极性，但感兴趣的科目并不一定是擅长的科目，如果科目与自己的能力优势不符，后续学习就会变得困难；选择平常考分高的科目，在某种程度上是应对高考的最优策略，但由于日常考试大多是学业成就测试，卷面分数并不能有效反映学生的潜能特质；听从父母建议的话，父母会根据一些社会信息和自己的认知观念，代替孩子选择未来‘有前途\’的科目，弊端非常多。”

据了解，高中学校大都开设了生涯规划指导课程，在正式选课前也多次召开家长会沟通意见，尊重学生意愿。所以，高中学校开设生涯规划指导课程十分有用。通过自我认知、学业指导、专业规划和职业体验，让学生对自己的未来有一个相对清晰的认识。●选课走班·思考走班不意味着放松管理放宽评价

实行选课走班，既能尊重学生的意愿和爱好、特长，也可以让学生在学校指导下提前进行生涯规划，尽可能距离自己理想的高校和目标更近一步。同时，进行选课走班之后，也有高中学校老师担心行政班的管理和评价体系，实行选课走班后，对需要走动的班级，班主任在管理上会不会存在一些难题？这需要班主任老师要“盯紧”班里学生，不要因为学生走班而放松管理。

此外，就是关于评价制度，对于走班的学生、班级的教师如何进行评定，如何建立一个更加科学完善的评价体系，也是高中学校需要进一步考虑的。

再就是，目前大部分高中学校都为学生提供了20种组合方式，但是否会存在20种组合“开不全”的现象，或者学生无法根据自己意愿自由选择的情况，也是家长比较担心的。 （记者柴颖颖）

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