市中教育 品质发展路 校园党旗红
市中区教育局机关全体党员重温入党誓词。济南实验初中教育集团成立青年志愿者联盟。 济南市经五路幼儿园老师参观济南战役馆。
怎样才能抓住发展机遇、攻克教育发展难题，让老百姓在家门口上好学？对此，市中教育从党建工作中找到了答案与初心。
“作为教育工作者，我们的初心就是‘教好每一个，办好每一所\’，让每一个孩子享受公平而有质量的教育，为市中教育的‘品质梦\’、为中华民族伟大复兴的‘中国梦\’而不懈努力。”市中区教育局负责人表示。
近年来，市中教育坚持以提高人民群众“获得感”为宗旨，以创建“全国一流品质教育”为目标，加强基层党组织建设，强化学校党建品牌意识，引领学校找准品牌建设的切入点，充分发挥“党建引领”在教育教学工作中的关键先锋作用，营造出了风清气正、敢于争先的市中教育生态环境，书写出市中教育发展的新篇章。
党建工作对学校教育
教学的引领不是写在纸上的，而是有具体的落脚点，每一所学校都拥有一支有活力、有干劲，凝聚了一线优秀教师的“铁军”。
校园里的两座青砖小楼是济南育英中学的标志性建筑，这里是山东省社会主义青年团济南地方团成立之地，党的一大代表王尽美曾在这里从事早期党团工作。在历经百年的发展过程中，育英中学始终把继承革命传统、发扬育英精神作为新一代育英人义不容辞的责任。
随着学校青年教师的增多，培养后备力量，促进青年教师快速健康成长，成为学校工作一个非常重要的组成部分。学校以党建工作为依托，以党建促团建，党团携手打造“青春育英”青年骨干教师队伍，积极组织青年教师论坛、读书交流、校外学习交流活动，带动青年教师分享自己的教育故事，反思教育方法，交流了思想，激发了工作热情，使他们迅速成长为注重修身治学、勇于实践创新的教育岗位新生力量。
近十年来，济南市舜耕小学共历经三轮省级课题研究实践，而课题领导小组中14位成员中有13名党员，1名入党积极分子。他们在课题研究、实施的过程中，充分发挥了先锋作用，全力打造舜耕小学教育生态圈，形成巨大合力，共同打造和谐校园，营造了良好的教育生态。
“学校党支部现有在职党员41名，其中24位是40岁以下年轻党员，党员队伍年轻有活力、有干劲，凝聚了一线优秀教师。”舜耕小学校长胡爱红表示，正是有了这样一支有拼劲儿的教师队伍，学校在生态化教育从理念层面转化为实际操作的过程中，敢为人先，勇于在“德育、课程、课堂、管理、家校”五大领域率先改革，家校合作步入学校治理新时代、“润德课程”获全市推介、“生态教育”入选省基础教育教学成果重点培育项目，学校还受邀在“全国教育生态思想与现代学校发展研讨会”上作报告并获一致赞誉。
去过济南市经八路小学的人，都会有一个感觉：学校是一个团结向上的大家庭，老师们像是自带发动机，各项工作一呼百应。“这是因为我们学校工作有核心精神引领，那就是最朴实的党建工作，在‘火红党旗下，爱心育海棠\’的支部党建品牌引领下，经八人凝心聚力，奋勇前行。”学校校长李雅告诉记者，党建工作对学校教育教学的引领不是写在纸上的，还要有具体的落脚点，学校党员教师结合自己的实际工作从“爱心岗”“创新岗”“服务岗”三个角度申报，明目标，定计划，使学校涌现出了更多从学生家长角度思考问题的党员身影……
风清气正的教育氛围，为市中教育全面发展注入强劲动力，并让市中教育人有了敢为人先、创办全国一流教育的信心与决心。
“早在2007年，学校党支部便开始组织‘爱心帮扶·情满民生\’活动，开展了党员教师与贫困学生的结对活动，每位党员除了关心结对学生的日常学习和生活外，还会定期到学生家中走访。”济南市民生大街小学校长于红告诉记者，这种深入帮扶使学校掌握了困难学生真实的生活现状和实际需求：有很多学生热爱书法，但家长无力承担培训费用；他们想与其他同学一样到野外郊游撒欢儿，但父母却没有这个条件……
于是，学校特意为学生请来专业的书法教师，每周一次开设免费“硬笔书法兴趣班”；由党员教师带他们到青少年活动基地参观和野外拓展……学校的这些努力为学生搭建起了增强自信、拓展视野、展示自我的平台，让学生切实感受到教师的关爱以及市中教育的温度。
市中教育人有着“麻烦自己，方便他人”的服务意识。济南实验初中有一块响亮的党建品牌——“党旗引领青春路”，自2009年品牌创建，9年内，多次开展送课下乡、爱心捐助、志愿服务等特色活动，集团内教师参与达到上千人次。
济南实验初中学校支部还带动集团学校支部一起组织党建品牌活动，组织青年教师参加拓展培训、专家引领、重温入党誓词等活动，同时听取支部书记上专题党课，致力于凝聚青年党团员团队，为青年教师提供学习、交流和成长的广阔平台。让青年教师遇到困难有组织可以依靠，学习进步有榜样可以效仿，获得成绩有同伴可以分享，有了困惑有师傅可以请教，引领帮助青年党团员又好又快地成长，从而达成“党旗引领青春路，一个党员一面旗”的目标。
就是在这种风清气正的教育氛围之中，市中区教育局连续12年保持全国文明单位称号，并在全区的党风政风行风民主评议中名列全区各部门第一。
正是这种勇于担当的精神，让市中教育人有了敢为人先、创办全国一流教育的信心与决心。走进市中教育，你会发现学校的全员运动会如火如荼、全区覆盖、全员参与，为什么这样做？因为他们“关注每一个，为了每一个”，因为“让学生走到教育的中央”；市中区以集团为单位为所有孩子配备美观大方的校服，质量监测全覆盖，课桌椅全部可调节，因为他们践行“如果我是孩子，如果是我的孩子”“教育不是做给别人看的，是做给孩子们用的”；市中教育推动“一校一品”课程体系建设，因为“抓住了课程，我们就抓住了牛鼻子”，“课程就是孩子的人生结构，教育就是让孩子社会化的过程”……
市中教育一直坚持贯彻“立德树人”这一党的教育方针，并着力将素质教育具体化，培养出了一批批“身心两健，气质独特”的市中学子。
提起济南市纬二路小学，没有人不会对学校小班制生命化教育的创新与实践竖起大拇指。2016年学校承办的全国生命化教育成果推广会上，学校这一教学成果成功走上全国舞台，学校也成为在全国范围内有一定影响力的生命化教育示范学校。
在小班制生命化教育探索过程中，学校35位党员争当起课程改革的志愿者，主动破解教育教学改革中的重点、难点问题，定期举办经验分享，推动党员教师教学管理“双培养”机制的落实。党支部率先在党员队伍中成立了“领雁学社”，在青年教师中成立了“领军团队”，在课程改革关键阶段成立了“精锐团队”，为适应课程研究与研讨的需要，先后成立“致格书院”、学术活动部，让不同层面的党员、教师在学校发展大局中找到了属于自己的位置和价值。
现如今，“最大限度地成全每一个生命”已成为全校教师的价值共识，核心素养不再虚无缥缈，而是化身为“校园公司”等一个个具体的教学实践，每个学生在学校都能够得到全面发展和个性成长。
构建良好的教育生态一直是市中教育人孜孜不倦的追求。怎么构建？即贯彻“立德树人”这一党的教育方针，实施素质教育具体化，实现“身心两健，气质独特”的育人目标。
围绕这一目标，市中教育遵循教育规律，遵循孩子的身心成长规律办教育，力求建立绿色的质量观。早在2013年，市中区便开始探索“零起点教学”，各学校围绕着“零起点”下功夫，聚焦一年级新生的需求，着力提高教学的效能，力争用一堂堂“有滋味”的课堂吸引学生。去年秋季开学，市中区专门出台《关于做好小学零起点教学工作的实施意见》，明确对学前“抢跑”行为说不，提倡各校尊重学生的成长规律，因材施教，将教育启蒙权还给了教师。在
“大学习、大调研、大改进”中，坚持“走下去”了解实情，“走出去”借鉴经验，找准差距、加压奋进，推动市中教育迈向“全国一流”。
通过“开学现象”专题调研，从学生课桌能否调节高度、幼儿园有无对门把手、桌角等有棱角的地方进行软包、开学仪式有无考虑天气情况改为室内进行等细节着手，着力解决“以人为本”、“学生中心”理念的落地问题，使其转化为日常教育教学行为。
通过“教师集团交流”专题调研，切实关心交流教师的实际问题与困难，借助集团化办学100%覆盖新契机，探索建立更多集团内校际间、集团间的教师交流渠道，探索建立针对教师、中层干部、领导班子的分层交流机制，着力完善相关机制建设。
通过“学校管理”专题调研，重点关注学校常规管理工作执行情况，检查学校有无杂物乱摆乱放、墙壁斑驳、门窗失修、卫生死角未清理、厕所异味大、地砖易滑、车辆停放不规范等现象，关注校容校貌和干部师生精神面貌，着力使学校发展有品位、提品质、树品牌……
3月下旬至4月底，市中区教育局党委成员，兵分9路带领机关科室负责人围绕市中教育面临的新情况、市中区教育系统党员干部思想状态、工作干劲以及如何提升育人质量三方面确立了“开学现象调研、教师集团交流调研、学校管理调研、安全工作”四大调研主题，对全区所有学校进行了一次大调研。
教研室针对初三教学工作、新建校教育质量、城郊校教育教学质量，教科室针对3个教育办的教育科研，督导室针对学校校容校貌、师生精神面貌开展“两貌督查”，学前科针对幼儿园的师德师风、安全卫生等工作边研边改……通过大调研，市中区教育局掌握了一线动态，为局党委正确决策提供了依据，关注学校师生精神面貌及校容校貌，为学校发展提出了更有针对性的发展建议。
在前期调研的基础上，市中区教育专门召开现场会围绕营造“干净整齐”的校容校貌、打造“气韵生动”的品质校园，关注管理的两个维度“人、事”，思考学校常规管理“管什么、怎么管”，通过管理现场学习、典型经验分享、主要问题剖析，探究“干干净净、整整齐齐”的校容校貌如何创设，“文化认同、制度规范、目标达成、行动一致”的管理机制如何建立，进而推动学校“人人参与管理、事事彰显管理”的管理标准建设，让学校的前行之路更加明晰。
在接下来的工作中，市中教育将继续坚持“走下去”了解实情，通过蹲点调研、座谈交流、现场办公等方式，面对面听取意见，明优势、找短板，察实情、寻实策；“走出去”借鉴经验，认真学习先进地区的有效做法，进一步解放思想、开阔视野、找准差距、加压奋进。结合教育面临的形势、机遇、挑战等情况，切实把情况搞透、把思路搞准、把举措搞实，拿出高质量的调研成果。
“要把调查研究过程中发现的典型经验和有效做法总结好、提炼好，并将其转化为可复制可推广的制度性成果，让调研转化为实实在在的工作成效，推动市中教育加速向‘全国一流品质教育\’迈进。”市中区教育局负责人表示。
（本报记者 史春勇 通讯员 董国华）
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