职校生经常还没毕业就被“抢空”
□济南信息工程学校办公室副主任 郭经媛
每个考生都有属于自己的成绩单，也正是这份成绩单把不同学业等次的学生分流到了不同类别的学校。每年，总有一批中考成绩徘徊在提档线附近的考生，究竟是选择高中还是选择职业学校？填报志愿成了他们和家长最为纠结的事情。作为一名职业学校教师，对此有几点认识。
一是从心理健康角度考虑。提档线附近的考生进入高中学校，入学成绩从排名看无疑属于靠后的部分，面对高强度、大容量的高中课程学习，除个例外，这部分学生会表现得越来越吃力。想要成绩大幅提升，直至考入理想的大学，这个过程，比起其他学生会困难得多。
成绩差而带来的挫败感，家长过高期望值与现实之间的反差，都会对学生个体心理形成不良影响，最直接的表现是自信心受挫，自我认知偏差，亲子关系紧张等。而孩子本身内心所承受的压力是任何人无法替代的。相较而言，这部分学生选择职业学校，心态上会放松得多。单看入学成绩，提档线附近的分数在职业学校学生群体中应属中上，手持中考成绩单，他们在职业学校，绝不会“抬不起头”。
职业学校知识学习与技能提升并举，学生不会被束缚在分数定成败的氛围中，他们更加适应这种学中做、做中学的模式。同时，职业学校的学生有更多的时间和精力参与各类有益于身心健康的实践体验活动。在初中和小学一直默默无闻、不受关注的孩子，极有可能成为学生干部、社团领袖。心理感受是多元的，对他们自信心的保护和激发，也是自然而然的。
二是从学业进步角度考虑。教育讲究因材施教，一个人的成长发展绝不仅靠一纸分数定终生。中考成绩优异的学生一路重点高中、名牌大学走下去，那是一种成长。而进入职业学校，根据自己的兴趣所长选择合适的专业，在技术领域赢得一席之位，又何尝不是令人欣慰的成长和收获呢？
职业学校办学规模日益扩大，在专业和课程设置方面紧跟时代步伐，紧贴市场需求，众多新兴专业，如物联网、数字媒体、电子商务、无人机等，既高大上，又接地气，成为越来越多考生和家长的“时尚”选择。
为鼓励以赛促教、以赛促学、以赛促练，各级各类职业院校技能大赛为一批又一批热爱专业、勤学苦练的职业院校学生搭建了竞技出彩的平台，越来越多的孩子在大赛中脱颖而出。许多家长看着孩子的成长变化感谢学校的培养教育，其实我们更想说：“正确的选择，才是成功的基础。”
三是从职业发展角度考虑。对大多数成绩在提档线附近的考生而言，其实选择职业学校，个人发展的前景和平台会显得开阔得多。职业学校开门办学，校企合作，产教融合，将企业搬进学校，把学生送入企业，将真实项目引入课堂教学，订单培养，直通就业。一系列举措帮助学生在校期间就感受企业文化，接受企业模式管理，获得了真实的职业体验。
职业学校在“大众创业，万众创新”的感召下，鼓励和指导学生在校期间自主创业，有的学生未出校门，就已经拥有了自己的公司。许多用人单位也反馈给学校：职业学校的毕业生比起那些本科生、研究生“好用”得多，因为这些孩子对工作上手快，肯吃苦，在“白领”遍地的今天，企业更愿意接纳和培养的是优质“蓝领”。
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