自媒体时代，爹妈要怎么当？, 专家强调：孩子进行网络社交，家长要找对方法、正确引导
当下网络空间里，存在着丰富的内容资源，其中有些内容能够扩展孩子们的视野，也有些内容不适合孩子们观看，甚至还有一些低俗内容，容易给孩子们带来不良影响。针对社会舆论强烈关注的个别网站播出有违社会道德节目等问题，国家广播电视总局高度重视，责令相关网站立刻进行整改。这其中，就有专家不止一次提醒家长老师们注意的网络直播乱象。因为，有的直播平台隐藏着混乱的未成年人交往圈，恋爱、怀孕、生子……这些现实生活中未成年人的禁忌，都成了一些未成年人吸粉的噱头，变成一种“荣耀”。这种现象让老师家长们揪心。在这个视频平台、新媒体社交平台不断发展的时代，孩子们不可能生活在一个真空环境里。甚至，孩子们会成为自媒体的发声人、发布者。那么，当你发现自己娃在社交媒体上开了账号，要怎么做？家长应该如何应对这种环境给孩子带来的影响？
（宗禾）
低龄孕妈扎堆炫耀，“直播乱象”引舆论关注
此前，有媒体曝出一个不正常现象，即“低龄妈妈”走红网络，在多个视频、直播类平台里，都能看到这样的直播。在某些短视频平台上，有数以万计的相似视频。尽管我国《婚姻法》规定，未达到男22周岁、女20周岁的法定婚龄，婚姻不受法律保护。但在这个社交圈里，低龄生子不但不需要隐藏，反而能成为炫耀的资本，为自己带来更多的关注。记者发现，这些未成年妈妈大多生活在农村或小城镇，早早辍学生子，她们社交面窄、生活单调、渴望被关注。当发现在如此火爆的视频平台上，靠强化“低龄妈妈”的属性能够受到瞩目，她们掀起了争当“全网最小妈妈”“全村最小妈妈”的风潮。据央视调查发现，平台的智能推荐功能成为了未成年妈妈背后的推手。
“00”后成重度短视频围观者，一小学班级过半学生玩抖音
其实，除了上述提到的一些让人比较担忧的内容，短视频这种形态也越来越多地走进孩子们的生活，更应该引起家长老师们的注意。当然，并非短视频里的内容都存在问题，但是这种趋势，值得老师家长注意。据媒体报道，最近抖音小视频在年轻人中掀起了一股“新潮流”，让不少人都沉迷其中不能自拔。近日，记者走进济南市某小学一班级调查了解到，37名学生中有21名学生观看抖音小视频，还有几名学生拍摄模仿过。一名小学生告诉记者，自己休息的时候会看看抖音视频，尤其喜欢游戏视频、配音视频，也曾拍摄模仿过这类视频。还有学生表示上学期就下载了抖音小视频，周末、放假会利用空闲时间看一看，有时会看一个多小时。一名班主任告诉记者，抖音已经在孩子中成为一种流行趋势。一位四年级学生家长告诉记者，孩子平时与同学交流用的网络流行语也出自这些短视频APP。
要教会孩子懂得在社交媒体发布信息的规则
当下，是一个自媒体时代，每个人都会成为信息的发布者和传播者，别说孩子们，就连很多成年人都无法正确使用网络、无法甄别网络上信息的真伪。多数家长把网络当成洪水猛兽一般，希望孩子远离，其实在这个时代，任何人都无法远离网络，包括社交平台，而“00”后更是网络的原住民。
广州中学首任校长吴颖民认为，“这是父母的教育责任，需要让孩子懂得在自媒体时代，每个人都可以成为新闻发布者，所以我们发布的内容首先要遵纪守法，言行与身份相符，然后还要注意是否尊重主流价值规范，是否会给他人带来伤害。特别是当一个账号的好友人数或关注人数达到一个公众账号的数量的时候，更需要家长监管。”
在城市孩子所处的文化环境中，网络社交占很大比重，孩子们通过网络交流，并在现实中谈论网络话题。换言之，如果封闭了孩子的网络账号，那么，他和同学也许会少了很多话题。那么家长不妨帮助孩子申请一个安全的“小号”，在这个账号中不要过多透露未成年人的信息，只用于和熟人、同学、亲朋好友交流。不可否认，和网友互动也是寻求陪伴的一种方式。当孩子沉迷社交网络，喜欢和网友聊天胜于和父母沟通时，家长们就需要反思一下自己是不是疏于陪伴孩子，才使得他们通过在网上发布一些信息来寻求别人的关注。
如果想要孩子自己自觉地少用社交网络，就该多陪陪孩子，让他们能把心里话和自己说。如果强制关闭了孩子的社交网络，就更该多陪陪孩子，不然孩子把话都憋心里的后果可是不太好。
新媒体社交时代，爹妈该咋当？
很多家长对记者说，现在的孩子，虽然年纪小但聪明又有个性，手机、平板电脑玩得比自己还溜，注册社交网络账号成了很简单的事情，在视频网站拍摄上传视频对他们来说也很简单。当家长的，有时候自己哪里搞不懂了还得去请教孩子。但是教育专家提醒说，请教归请教，该“管”还得“管”。
您知道应该如何指导孩子正确使用新兴的社交网络、视频网站吗？您的孩子有自己的社交网络账号吗？您知道应该如何指导孩子正确使用社交网络、正确面对风靡的视频网站吗？教育专家给您支几招：
1.帮助孩子形成正确的“荣耀观”
孩子从出生到步入社会之前，接触最多的是家庭成员，父母的价值观在很大程度上影响着孩子。上文所讲述的那几个事例，未成年妈妈、未婚生子等等，在她们还稚嫩的世界观里，什么是“光荣”，什么是值得炫耀的呢？她们或许认为引起轰动、粉丝数量多、发布的视频点击量多是一件“光荣”的事，因此她们会通过发布一些博取大众眼球的“卖点信息”，获得满足感和荣耀感。
要从根上改变、杜绝这种现象，就要教会孩子明辨是非，知道何为真正的“光荣”，通过努力、通过奋斗来赢得他人的关注。
2.根据孩子不同年龄阶段的特点，区别对待
说起网络社交平台，有教育专家认为，对于孩子使用社交平台这回事，还要具体问题具体分析，家长们不妨将孩子的成长分为三个阶段，采取不同的措施：
小学及之前的阶段，孩子们不大适合有自己的社交平台，特别是虚拟平台，要鼓励孩子们主要通过面对面的交往去培养自己的人际关系；
在初中阶段，鼓励孩子们在熟人的范围内建立这样一种虚拟交往平台，改变一下之前的交往方式，但局限在熟人社会比较合适；
从高中开始，孩子们可以适当地与同等身份的外校人士或者社会人士有所接触。
各位家长，您的孩子现在处于哪个阶段呢？当孩子在父母的引导之下形成交际圈之后，父母要适当地给予自由，但应该关注孩子交流的范围和内容，当发现苗头不对要及时干涉，留意孩子在这方面的变化，及时地给他们引导和启发。
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