普通工薪家庭何以培养剑桥学生 ——对话剑桥大学准学生于涵之父
已经收到剑桥大学预录取通知书的于涵。本报见习记者潘世金摄最近,省城不少家长的朋友圈又被“别人家的孩子”刷了屏——济南外国语学校国际课程中心学生于涵被剑桥大学预录取。雅思8分、A-Level成绩优异、面试过程表现出色,当大家热衷于谈论他如何优秀时,齐鲁晚报记者独家对话于涵的父亲于先生,为广大父母还原一个普通又有智慧的家庭。
本报记者徐洁
专注高效
来源于习惯培养
记者:于涵从小成长的家庭环境是怎样的?与其他家庭有什么不一样吗?
于:来济南读高中前,于涵一直在日照上学。我是做IT技术的,他的妈妈在事业单位工作,我们都是技术出身,是普通的工薪家庭。我们工作都比较忙,尤其是我,谈不上太细致的教育。
非要说起与别的家庭有什么不同的话,让我评价他的成长环境,就是“自由开放”。他从小学到高中,学习成绩一直是全年级前几名,如“抄写十遍”这样的作业,他不做,我很支持,甚至我会跟老师沟通,不让他做了,所以,他不做作业的时候还挺多。但是,我会鼓励他把省下的时间拿来做更有用的事情,比如查缺补漏。
记者:有的父母会说,他肯定很自觉,当然不用父母逼着,是这样吗?
于:他不是看起来很刻苦的学生,每天晚上10点以前就结束学习,在家时,还经常打会儿游戏,而且很擅长,是高手。但他上课的时间抓得很紧,效率很高。小学四年级以前,我们在他习惯养成上下了点儿功夫,比如每晚写作业时也会陪着他,但并不是看对错,而是帮助他把边做边玩的习惯纠正。这个孩子的特点是自制力比较强,他能够自己设定目标,并且努力去实现,这一点我很欣赏。小学时,他身体比较弱,体育成绩总是不及格,于是,他给自己设下每天跑步的目标,还做了沙袋绑在腿上练习。初二时,他在全年级中长跑比赛中拿到了第三名,前两名都是体育生,这一定也带给他极大的自信。
品德第一
其他“好商量”
记者:要出国读书的目标是早就定下的吗?
于:初中时就定下来了,他说他以后要出国,去剑桥学数学。为了实现目标,他考入了济外国际部。我们一直尊重他的理想,虽然我们是工薪家庭,但与钱比起来,孩子未来是最重要的。他很自主,在做申请简历时,他自己查资料,在如何展现能力、思想上,他准备了很多,想了很多,写出来也没怎么大改。
记者:我刚才听到几个词汇“尊重”“宽容”。
于:我们的确从来没逼他做过什么,他的成长环境很宽松,几乎没有“不干不行”的事。小时候,他学架子鼓,学了两三年后突然不想学了,他哭着说不想学了,想把架子鼓卖掉,可能是他自己觉得怎么练也练不好吧,我们也劝说了一会儿,但他很坚决,后来真的把架子鼓卖了。
记者:旁观者看来,一坚持不下去就迁就,会不会太纵容孩子了?
于:孩子并没有做出格的事,他只是不想练架子鼓而已。我的原则就是,在善良、诚实的品德前提下,只要不做出格的事儿,孩子的选择都可以尊重。没必要逼着孩子做他不喜欢的事情,每个孩子都有自己喜欢做的事,都有自己的梦想,应当让孩子找到兴趣和梦想,发自内心地做事情。
尊重会带给孩子被信任的感觉。每当他想打游戏的时候,总是知会我们一声,从不偷偷摸摸,当然他得到的也总是允许。他自己玩半个小时就会遵守约定。所以,当一个孩子以优秀为习惯的时候,自己就会上道。
别怕孩子叛逆
比沉默好多了
记者:其他家长可能纳闷,你和孩子没有过冲突吗?
于:孩子总有他的叛逆,我们一家三口喜欢辩论问题,他小时候,我们总能用自己的经验说得他没话回应。到了高中,我们发现,他对问题的认识、剖析让人惊讶,高二时,已经完全可以说服我们了。我发现,我们的思维方式潜移默化地被他汲取了。所以,不要怕孩子和大人有冲突、吵闹,相反,有些孩子一问就沉默才是可怕的,我们要跟孩子多交流沟通,引导他把真实想法说出来,共同探讨解决问题的办法。
印象中有一次冲突,他把门关上不跟我说话,我挺生气,敲门直到把他敲出来,再继续讨论。
记者:父亲在孩子成长过程中有重要作用,您长期在外地,是怎样陪伴他的?
于:他来济南读高中之前,我两个星期回家一次。周末,我们从不疲于奔命地带他上辅导班,而是全家去户外一起玩,我觉得玩好才能学好。现在,他经常从学校回济南的家,我一般会推掉应酬赶回家给他做饭,厨艺也大长,无论孩子再怎么独立,陪伴是必须的。
我还经常跟他说,不要和别人比,达到自己能达到的程度就行了,另外,要勇敢地坚持自己认为对的事情。
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