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对学校图书(馆)室建设及应用现状的几点思考

济南日报 2017-09-25 17:29 大字

■任春香书籍是人类进步的阶梯,图书担当着承载文化、传递知识、推进文明发展等社会功能。在上世纪六七十年代,我们几乎无书可读。随着信息时代的到来,人们的阅读方式发生了很大改变。既然如此,加强图书室建设还有必要吗?在我看来,图书室建设不仅不能弱化,还需进一步加强,特别是图书室建设相对薄弱的农村学校。

图书(馆)室是学校的书刊资料信息中心,文献情报中心,为教育教学服务,是学校对青少年学生实施教育的重要阵地,是办学的必备条件。

我国是一个农业大国,中小学校有80%分布在农村。相较城区学校,农村学校在图书(馆)室建设方面更加重要。农村学生阅读习惯相对欠缺,家里有藏书的寥寥无几。作为教书育人的重要阵地,学校的积极宣传和引导尤其重要,图书室也发挥着越来越重要的作用。作为从事图书管理和宣传发行二十多年的一名工作人员,本人多次随教育、监察、文广新、财政、物价等部门到学校图书(馆)室进行检查和调研。近几年各级政府部门加大了教育投入,各部门协力配合,教育部门统筹安排,经过几年的不懈努力,济南市的中小学图书(馆)室建设已卓有成效,全市已建成65处“五星级图书”(馆)室。图书(馆)室建设尽管有了很大改观,但现状仍不容乐观。具体表现在:由于各县区经济条件的差异,只有少部分条件较好的县区实现了图书(馆)室建设的均衡发展,农村学校仍有很多不达标;很多学校没有专门的图书管理员,有的管理员年龄偏大,缺乏专业的知识和技能,观念陈旧,不能适应现代的管理手段,严重影响了借阅效率;图书室利用率低,这是农村学校的一个普遍现象。

针对学校图书室建设和应用方面存在的问题,可从以下几个方面着手,以保障图书室的良性运行。首先稳定经费来源,保障图书(馆)室建设的稳步推进;加强图书(馆)室管理人员培训,实现培训常态化。请全国知名专家来校或让人员走出去实地学习外地的先进做法,让每一所学校的校长和图书管理员都能实现专项业务培训。加大检查力度,改变以往重建设、轻利用的做法,对图书室建、管、用三方齐抓共管,充分发挥图书室的职能、效能;在全市积极开展多种形式的读书活动,大力提高图书(馆)室利用率,如“书香校园”和“学刊、用刊、评刊”活动。

图书室建设是功在当代、利在千秋的大事,它的时效长、使用价值大,是给子孙后代留下的一笔巨大财富。一定要多管齐下,争取让图书(馆)室成为学校最亮丽的风景。

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