我的支教时光
康亚昕
大学期间,我曾在郓城县一所小学支教。从报名支教志愿者开始,我先后经历了笔试、面试、试讲三轮考核,终于顺利成为学校支教队的一员。
进入小学后的第一顿饭,是校长的热情款待。农家的土鸡、特色的野菜,甘冽的水浒酒。饭桌上,校长向我们介绍了学校的特殊情况:学生年龄差距较大,需要合班上课。存在部分低智儿童,需要特殊关怀。
听完校长的话,当晚我们支教队便聚在一起商量对策。来之前,我们已经提前准备好教案和演示文稿。但是,事实情况与预想出入很大,我们决定临时调整教学计划。针对学生年龄差距较大的问题,我们在文化课之外,额外设置了适用于全体学生的科普、认知课程；我们把特殊学生的名单牢记在心,力求在教学过程中给予特殊关怀。支教学习虽然不具备强制性,但是没有学生中途退出。我们先后举办了两场家长会,汇报我们的教学情况与学生的学习进度。我们还举办了校园运动会,自费为学生们准备了奖品。
我支教的这所小学是一所走读学校,无法为支教教师提供住宿。我们便在学校的空闲教室中,把几张课桌拼在一起,做成了一张简易的“床”。
支教的生活也充满了惊喜与甜蜜。经常有家长来学校接送学生时,为我们送上一把地里刚摘的蔬菜或者瓜果,甚至盛情邀请我们去他们家吃饭；我们去县里的小卖部购置生活用品,店主不肯收钱,勉强收了还给我们每个人的口袋里塞一只雪糕。正是这些不期而遇的惊喜与甜蜜,鼓励着我们。
今年教师节前夕,一通长途电话打到了我的手机,听到话筒那边稚嫩的童音,我又回想起了多年前的那个暑假,我与一群学生们的欢声笑语。聚是一团火,散是满天星,就算我们如今身隔万里,也无法磨灭美好的回忆。
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