面对面对话，心与心交流人大代表关注的“教育热点”有了明确答复
□牡丹晚报全媒体记者 姜培军
市十九届人大二次会议期间，菏泽市部分人大代表针对全市教育领域存在的问题提出不少中肯建议。5月17日，市教育局召开代表建议现场答复座谈会，采取由市教育主要负责同志和相关科室负责人与提建议者面对面交流的方式，对有关教育领域的多件建议现场答复。
七成新招聘教师充实农村学校
《关于留住边远农村教师的建议》 建议人：谷超群
市教育局回复：教师招聘向农村学校、急缺学科倾斜。从2016年开始，在保证教师“退一补一”的基础上，菏泽市计划用三年时间补足教师编制缺口。这三年，菏泽市70%以上的新招聘教师充实到农村学校。从2016年开始启动短缺学科补充计划，对音、体、美等学科招聘计划单列，近年来补充农村短缺学科教师约2000余人。
为吸引优秀校长、教师到贫困村学校工作，在职称评定、评先树优等方面向贫困村学校倾斜，在评选菏泽名师、特级教师、名校长时单列乡村学校计划。
近年来，实施了省市扶贫重点村校长教师培训工程，提高了乡村教师待遇和生活保障条件。
中小学生每天校园体育锻炼一小时
《关于提高小学生身体素质的建议》 建议人：李冬梅、王春荣
市教育局回复：2014年至2017年，借助“全面改薄”和义务教育均衡发展验收时机，全市各级共投入13.6亿元用于学校体卫艺场地设施建设和器材配备，其中新建运动场地820.9万平方米，投资11.5亿；2017年全市共投入资金4.06亿元,新建改扩建体育运动场地2558个 （其中足球场地928个），面积820万平方米。
全市现有中小学体育教师3959人，应配5038人，尚缺1079人，尤其是农村小学体育教师短缺问题尤为突出。2017年全市新招录中小学体育教师328名。
积极组织开展阳光体育活动和竞赛活动，确保中小学生每天一小时校园体育锻炼时间。
“结对帮扶”18201名留守儿童
《关于关爱留守儿童工作的建议》 建议人：郭灵
市教育局回复：今年，菏泽市出现18201名农村留守儿童。
过去两年，各县区在2256个省市扶贫工作重点村的1141所学校建设了留守儿童关爱室，关爱室内配有专门的服务教师，配备计算机、电话、图书、基本的体育器材，建立了留守儿童专项档案。
学校充分利用场所、设施和师资优势，给予留守儿童多方面的关爱和服务，弥补亲情缺失，使孩子具有阳光心态和健康体魄，促进了德智体美全面发展。
下一步，全面开展在校农村留守儿童登记建档工作，建立完善农村留守儿童动态管理机制；各县区各学校建立全员育人导师制，建立“结对帮扶”制度；重视对农村留守儿童的心理关注和辅导，有针对性地开展安全、法制、感恩教育引导。
确保安全教育课程开设率100%
《关于提高中小学生交通安全意识的建议》 建议人：孙明江
《关于开展“交通安全知识进校园”的建议》 建议人：魏洪豪
市教育局回复：近年来，市教育局最大限度地消除学校交通安全隐患，教育学生遵守乘车纪律和交通规则，不乘坐无营运资质的“黑车”，要求12周岁以下及不具备独立骑车能力的学生不得骑自行车、16周岁以下学生不得骑电动自行车上下学，严禁中小学生骑摩托车上下学。
下一步，将结合“12·4”全国法治宣传日、“法治进校园”、小交警会操比赛等活动开展交通安全宣传教育；按照菏泽学校安全教育平台实验区的要求，确保技术、课时、人员、管理“四到位”，确保安全教育课程开设率、学生受教育面和课时落实率均达到100%；积极开展“平安出行你我他”交通安全主题宣传教育活动。
菏泽市已审批校车513辆
《关于农村中心学校配备校车的建议》 建议人：石秀峰
市教育局回复：根据国家标准《中 小 学 校 设 计 规 范 》（GB50099—2011）科学设定服务半径，鼓励学校服务半径以内的中小学生自行上下学，并落实免收寄宿生住宿费的规定。
积极发展公交或购买校车服务。菏泽市已审批校车513辆，同时正办理菏泽交通集团有限公司校车服务分公司135辆车的校车审批手续。
下一步，加大学校建设力度，保障学生就近入学是解决学生上下学交通安全问题的根本之策，鼓励县区购买校车，加大督促检查力度。
以案说法，加强青少年法治教育
《关于加强青少年法治教育的建议》 建议人：李羡平
市教育局回复：充分利用活动课、社会实践课等，以模拟法庭、以案说法等方式，对青少年学生进行生动、直观的法治教育。
切实完善法治副校长、法治辅导员选聘制度。去年9月，省市人民检察院联合市教育局，在郓城县南城中学举行了“法治进校园”活动，并在该校设立“菏泽市学校法治教育基地”。
法治宣传活动。指导和组织全市中小学校开展了“全国中小学生法治知识网络大赛”。
“防性侵”教育贯穿中小学课程
《关于未成年人防性侵教育的建议》 建议人：张勤
市教育局回复：通过讲座、QQ和微信群等形式开展性知识教育、预防性侵犯教育，提高师生对性侵犯犯罪的认识。将“防性侵”教育作为未成年人安全常识教育贯穿中小学课程，针对不同年龄段未成年人，开设低、中、高等不同年龄层次的“防性侵”课程，并作为未成年人安全常识教育的必修课。
广泛宣传未成年人安全自护知识，教育学生特别是女学生提高自我保护意识和能力，牢记父母电话及报警电话。
建立健全家校联系制度。发现孩子有异常表现时，家校双方及时沟通，及时采取应对措施。
推行“家长义工制度”
《关于推进家校共育的建议》建议人：孙艳玲
市教育局回复：近期召开菏泽市家庭教育工作会议，安排部署市、县区、学校、社区四级家庭教育网络管理指导服务体系；要求各县区教育局成立家庭教育工作指导中心，建立家庭教育工作协调领导机制，成立家长总校、家委会联合会。
办好家长学校，每学期至少组织2次家庭教育培训或2次家庭教育实践活动；每年至少组织1次家庭教育暨心理健康教育广场咨询活动，引导家长掌握科学的心理健康教育知识和方法；学校要引导家长委员会配合学校每年定期组织家长学校、家长会、教育沙龙等活动；推行“家长义工制度”或“家长志愿者制度”，在家长中积极培养优秀家庭教育志愿者，壮大家庭教育队伍。
每学年安排集体研学旅行不少于2次
《关于中小学生研学旅行问题的建议》 建议人：侯宪会
市教育局回复：建立研学旅行工作协调推进机制。近期，市教育局将召开全市中小学生研学旅行工作会议，会同12部门下发有关文件。
探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。对于中小学研学旅行通过公路、水路、铁路出行的，严格执行儿童票价优惠政策。
教育、旅游、交通、公安、食药监等有关部门共同研究制定研学旅行的出行标准，建立安全审查制度，做好安全监督检查。
开发富有菏泽特色的研学旅行课程体系，指导各县区开发适合本地实际的研学旅行课程。学校每学年安排集体研学旅行不少于2次。
遴选建设一批安全适宜的市、县两级中小学生研学旅行基地，打造一批市、县两级示范性研学旅行精品线路，逐步形成布局合理、互联互通的研学旅行网络。
规范研学旅行组织管理，探索制定中小学生研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。
建立中小学生参加研学旅行的评价机制，把中小学组织学生参加研学旅行的情况和成效，作为学校综合考核体系的重要内容。
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