用心做教育 用爱为人师 记菏泽市牡丹区实验小学教师李彦荣
教师李彦荣在给孩子们上课
9月2日，在牡丹区实验小学五年级（22）班教室里，教师李彦荣已给学生们上着新学期的课程。虽是暑期刚过，在李彦荣的课堂上，活跃的课堂氛围与学生们学习的积极性却丝毫不减。
“李老师是典型的事业型女性，一心扑在教育工作上。学生们都喜欢上她的课。”该校副校长郭玉秀告诉记者。
1998年，李彦荣被分配到沙土镇新兴中学任教，寒暑不畏、风雨兼程，在这所农村中学她一干就是18年。
2016年，由于工作需要，她调到牡丹区实验小学，并被推选为六年级的级部主任。今年她担任五年级数学课教师兼教务处副主任，她感觉自己肩上的担子更重了。每天总是早来晚走，经常把试卷和作业拿回家熬夜批改。因此，李彦荣养成了拿两个包的习惯——一个装日常用品，并常常装上小零食，以便学生饿了及时补充能量；一个装学生作业、试卷、教参等工作用品，有空随时可以办公。“办公室和教室不在一层楼上，这样也能省时省事。”她说。
李彦荣所带的班级是托管班，针对有些基础差的学生，午休之余，她带着他们从书写、简单计算做起，一点点补习进步。
对于学生的点滴进步，她从不吝惜表扬与赞美。“我对学生总是吵得少、夸得多。因为，我相信好孩子都是夸出来的。”李彦荣说，这样可以增加孩子的成就感与自信心。
李彦荣的丈夫在外地工作，孩子也跟随父亲在外地上学，初中时才回到自己身边。“小学阶段，儿子养成的习惯已经很难改了，费了九牛二虎之力却收效甚微。”李彦荣说，自己教育孩子的经历让她认识到两点：一是习惯养成的重要性，二是当家长是有“有效期”的。“所以，我培养孩子时，不只是看学习成绩如何，更重要的是要培养他们良好的学习习惯。”
为了热爱的事业，任何困难都不能让她退缩。前年，在疏导学生放学时，李彦荣踩空了台阶，从楼梯上滚了下来。当她忍着剧痛把学生送出校门回到办公室时，已经疼得直不起腰。她却说：“幸亏是放学时间，没有耽误给学生上课。”第二天上午坚持上完课去医院检查，CT结果显示：腰部骨折，膝盖韧带拉伤并有积液。医生建议卧床休息，否则会留下永久隐患。
当时正赶上化解大班额，班级数量增加，师资力量不够。她想：“我担任着两个班的数学课，130名孩子怎么办？一个萝卜一个坑，一时半会去哪里找合适的老师？”思前想后，李彦荣决定不跟学校汇报、不向领导请假。不能回家，她就买个折叠床放在办公室；不能坐着，她就趴在折叠床上给学生批改作业。就这样，在办公室住了一个星期，没落下学生们一节课。
2020年初，因新冠疫情，学校延迟开学并实施线上教学。她接到录制网课通知，并要为全区学生上网课。课该怎么讲？哪种方式学生更容易接受？隔空讲课要注意哪些？在网上查阅资料、向同行请教……经过反复思考，她决定从让学生掌握解题方法上来备课。
教学设计写了一遍又一遍，改了一次又一次，直到她觉得满意为止。但是，录课时又遇到了难题，白天噪音太大，她只能选择在夜深人静时录。经过不断地修改、反复录制，她的第一节网课整整录了28遍。
从教23年来，李彦荣一直在践行“用心做教育 用爱为人师”的教育初衷。她先后获得“牡丹区数学学科带头人”“牡丹区优秀教师”“牡丹区‘十佳教育教学团队’领军人物”“牡丹区教学能手”“菏泽市教学能手”“菏泽名师”“市骨干教师”“山东省‘一师一优课’省级优课”等诸多荣誉。今年教师节前夕，她又被市委宣传部和市教育局评选为“菏泽市最美教师”。文/图记者 付凤臣
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