让“文明之风”吹遍城市每个角落
牡丹区第二十二中学初三·21班 丁驿然
半个月都窝在家里，空调开到了最低温度。听着窗外的阵阵蝉声与鸟儿的婉转和鸣，真是自在极了。可当我站在这里，突然有种被夏天欺骗了的既视感：40℃的高温烤化了柏油路，梧桐树傻大个似的杵在泥土里，美妙和鸣一下子变成了烤鸟肉交响曲，我站在紫外线中央左右张望，眼神中无比迷茫。
之所以来到大剧院是因为三年级的妹妹所在的市第一实验小学，让红领巾们走上街头，开展“创城有我”的系列活动，大手拉小手，带动家长参与文明创建。妹妹拿着他们发的“暑期安全”和“文明创建”，非要给我从头到尾念一遍。听完之后，我也和妹妹一样涌起一腔热血，爽快答应和她一起当“小小交通协调员”，为创建文明城市出一份力。
妹妹说，学校按学生年龄，分了“五大块”开展主题活动。一年级负责“家庭篇”，二年级负责“文明篇”，三年级负责“交通篇”，四年级负责“社区篇”，五年级负责“环保篇”。我今天下午就是要和三年级的红领巾们一起在街头上宣传文明出行，协助交警指引交通。妹妹和十几个同学拿着印有“创建全国文明城，文明礼仪伴我行”的红色条幅拍了合影，活动就如火如荼地开始了。妹妹的任务是找到五位路人向他们讲述交通安全的重要性，我作为家属，和妹妹一起活动。她紧紧攥着“创建文明城——致家长的一封信”，额头上渗出了细密的汗珠。她把我当成路人讲了四遍，确定流利又完美后，开始走到路边寻找第一位路人。不远处的路口有小朋友拿着红旗指挥交通。
擦肩而过了好几个人，一位打着遮阳伞的阿姨出现了。妹妹终于鼓起勇气，在她走向我们时喊住她，小心问着：“阿姨好，阿姨平时开车吗？”
打伞的阿姨微微一愣，看了看周围的红领巾们回答说：“我有一辆车，但是今天要去的地方很近，所以就步行了。”
“那阿姨听我给你读一遍步行的交通安全的注意事项吧？”妹妹攥了一下手里的粉色纸张。阿姨没有不耐烦，笑意盈盈地鼓励着妹妹，“真的吗？我很想听！”
把粉色纸放在身前，妹妹开始一条一条地读：“1、步行时，走人行道，靠右侧行走。2、横穿马路，要走人行横道。行走时，先看左侧车辆，后看右侧车辆……”
妹妹慢慢地就没刚开始那么紧张了，声音也越来越洪亮，加上抑扬顿挫的语调和阿姨认真聆听的眼神，几个人围了过来，好奇地听着，一位骑着橙色三轮的环卫工人也把车子停在路边之后投来目光。
“谢谢您和各位叔叔阿姨支持我们的文明创城活动，也希望菏泽城里的每一位菏泽人能够参与进来，共同完成一场全民接力的长跑！”话音落，掌声响起。妹妹的脸上泛起幸福的光，潮红色的脸上挂着止不住的微笑。
抬头看天，白云下方有麻雀鸟在欢乐地盘旋飞翔，夏天的风缓缓地吹过，把文明吹到了千家万户。
（指导教师 刘伯鹰）
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