“双减”落地,看鄄城教育正在发生哪些变化

菏泽日报 2021-11-16 09:16 大字

11月7日,星期天,上午10时,记者来到位于鄄城润百家城市广场的一处教育培训机构,往常这个时间正是家长带着孩子前来上课的高峰期,如今教室里却空无一人,仅有前台一名工作人员值班。

这名工作人员告诉记者,“双减”政策发布后,他们已经按照规定将补课时间挪到周一至周五晚上八点半之前。

在位于其他地方的学科类培训机构,也出现了同样冷清的现状。记者发现,大部分辅导机构早已经关门停业,有的还贴了出租两字。这充分见证了鄄城集中整治校外培训机构,助力“双减”政策落地的初步成效。

县教体局党组成员、教科研中心主任李自俊告诉笔者,鄄城经批准设立证照齐全的培训机构共232处,其中,学科类占194处。自《关于减轻学生作业负担和培训负担的意见》实施以来,鄄城制定“双减”工作领导机制,出具工作方案及措施,并成立专班。根据属地管理原则,实施网格化管理,坚决查处利用周末、节假日和寒暑假举办的学科类培训机构。截至目前,鄄城有12处学科类辅导机构符合举办条件,但年底前必须完成“营转非”,制定统一收费标准,并由监管部门介入监督。

“‘营转非’是指把营利属性改成非营利属性的制定,使培训机构真正成为教育生态的有益补充。”李自俊说。

在取缔校外非法培训中,鄄城组建多部门联合执法队伍,在全县进行全面摸底排查,分类建立问题台账,有针对性地开展集中整治。对于“无证无照”办学的,不留整改时限,现场拆牌、强制关停,并要求辅导机构即刻遣散学生,退还相关费用。

“针对符合举办条件的机构要进行申报,到相关单位进行备案,但对于非法机构坚决予以取缔。”县教体局成职办主任李枝平说。

整顿校外培训机构,只是鄄城落实“双减”政策的一个缩影。全面压减学生作业总量和时长,实现教育教学质量提升,才能保障政策全面落地。

牵一发而动全身,“双减”政策的推行,对学校来说,并不是单纯地减少学生作业那么简单。

“老师要改变认识,不再进行题海战术、填鸭教学,而是以丰富多彩的形式,科学施教,从而实现减负提质。”历山小学校长李秋芝说。

“双减”政策的执行,家长是关键,如何让家长理解和支持,打消家长在孩子教育上的焦虑情绪。历山小学在原有的家校共育机制上,增加了“双减”政策的宣讲,通过家长会、微信群等方式,讨论和交流如何减轻学生课业负担,促进学生健康成长。尤其是课后服务的实施,让家长吃下了“定心丸”。

随着对“双减”政策理解的深入,老师们的教学方法逐渐发生了改变,从之前追求学生完成作业数量转变成提升自己的课堂效率、科学设计作业,让很多学生不再抵触写作业。

“我们的作业在课后服务时就能完成,这样我就有更多的时间做喜欢的事了。”作业少了,课后时间充足了,让鄄城县第一中学初二年级的吴相龙非常开心。

吴相龙是一个开朗向上的男孩,平时喜欢踢足球。以前放学后他做的第一件事就是写作业,遇到难题,翻课本、查资料,要浪费很多时间。

“现在写作业老师就在旁边,不懂了就能问,写完作业回家的路上,感觉心情特别轻松。”吴相龙笑着说。

鄄城县第一中学初中分校校长助理张瑞雪告诉记者,根据“双减”政策要求,学校精简作业,完善课后服务,让学生的作业在校内完成,不仅减少了上辅导班的现象,还减轻了学生和家长的负担。学校将星期三下午的课后服务与素养课程结合,学生可以根据自己的兴趣爱好,选择喜欢的体育运动。

“借助‘双减’政策的契机,减轻了学生不必要的课业负担,促进学生全面发展。让孩子们在兴趣中进步,在快乐中成长,这才是最好的教育。”张瑞雪说。

通讯员 刘永霞 许振景

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