大班额“瘦身”让优质教育均衡发展
3月3日上午，走进定陶区第二实验小学，看着宽敞明亮的教室、现代化的教学设施、干净整洁的学习环境，教师曹颖心里很开心。去年9月份，学生搬进了新校区，尤其是全校实施的小班化教学更让她教起课来轻松了许多：“以前班里人数太多，老师既要管学生课堂纪律，又要关注课堂教学任务，这样一堂课下来，老师累得是精疲力尽。现在环境好了，班里孩子少了，老师对孩子的关注也就多了一些，学生学习的积极性也得到了很大的提高”。
定陶区把教育投入作为最重要的民生投入，以促进教育公平、提升教育质量为重点，大力改善学校办学条件。2020年，新建、改扩建中小学校11所，为化解大班额创造了条件。全区消除了56人及以上大班额。
前几年，每到招生季都是定陶区南王店镇中学党支部书记孔旭最头疼的时候，南王店镇距离城区仅有不到10公里的路程，再加上当地教学资源相对落后，不少学生家长为了孩子能享受到更好的教学条件，都会舍近求远地将他们送入城区学校就读，造成当地优秀生源大量流失。“一连几年，我们学校总人数就不足600人，班级少，班里学生多，老师们上课积极性不高，学校成绩也受影响。”孔旭说道。
为了留住农村学生，定陶区全力支持办好农村学校，完善城乡义务教育经费、教育装备经费保障机制，在财政拨款、教师配置、学校建设等方面向农村学校倾斜。
在区教体局的支持下，南王店镇中学建设了新的教学楼，增设了先进的教学设备，有效缓解了老学校配套不足、班额过大的问题。同时一批高学历的年轻教师充实过来，为学校的发展注入新的活力。“2020年我们学校新招初一年级已达九个班，共计431人。全校21个教学班全部是小班化教学，以前到城区中学就读的学生也纷纷回来上学，学校成绩连年升高。”南王店镇中学党支部书记孔旭对学校未来发展充满信心。
围绕大力加强教师队伍建设，去年，定陶区新补充教师400人，以百万年薪引进了名校长6人，引进高层次人才81人，教师队伍学历结构、年龄结构、学科结构进一步优化。同时，在全区范围内开展城乡结对帮扶，动员农村中小学教师到城区学校顶岗培养、城区教师到农村学校支教，实现资源共享，让每个孩子都享受到优质均衡的教育。
依托农村中小学教师到城区学校顶岗培养活动，张湾镇小学的语文老师魏宁来到了定陶区第三实验小学，半年的顶岗学习让她受益匪浅。
“入职三年，我的教学工作遇到了一些瓶颈，发现了问题但是我自己不能解决问题。来到这里，老师集中备课研讨、同讲一节课等教学活动让我有了学习的榜样，给了我很多启发。同时，城区学校对孩子阅读兴趣的培养也是农村学校欠缺的。我要把这些带回我们学校，和农村的孩子们分享。”魏宁说道。
2020年，全区涌现出省级优秀学生、优秀学生干部23人，市级优秀学生、优秀学生干部113人。
通讯员 杨晶茗 记者 刘卫国
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