垃圾分类考验全社会的智慧与耐心罗力玮
据媒体报道，2月21日，住房和城乡建设部召开全国城市生活垃圾分类工作现场会提出，从2019年起，全国地级及以上城市要全面启动生活垃圾分类工作；到2020年底，46个重点城市要基本建成垃圾分类处理系统；2025年底前，全国地级及以上城市要基本建成垃圾分类处理系统。
人们的生活水平在不断提高，随之而来的副作用之一便是产生的垃圾越来越多。即便在河池这个经济发展水平相对落后的地区，运转繁忙的垃圾车也已经让许多人“心生愧疚”——去年就曾有读者投书《河池日报》评论版，呼吁“垃圾分类需要投入更多力量”，也反映了“垃圾围城”之下的一种危机意识。
破解垃圾围城困局的前提就是实现垃圾妥善分类。有媒体报道过，广州市为了处理居民生活垃圾而投入巨资，兴建了数个垃圾焚烧厂，并对垃圾焚烧厂实行财政补贴。然而，因为垃圾分类做得很不充分，导致垃圾“混着烧”，产生了大量难以处理的废渣，严重影响了垃圾焚烧处理的效果。
因此，面对每天产生的海量垃圾，“投入更多力量”最终一定会等同于“需要全民参与”，毕竟，指望更多的“垃圾分类员”来为城市居民的“垃圾不分类”赎罪是不现实的。生活垃圾必须在其产生的源头进行分类，这是垃圾处理问题上具有普世性的经验。
全国地级及以上城市的生活垃圾分类工作今年就要全面启动，人们真的对此做好准备了吗？恐怕还没有。比如说，现在金城江城区的垃圾桶分了“可回收”和“不可回收”，然而，大多数人很难说清的是，在金城江目前的垃圾处理条件下，什么垃圾可回收，什么垃圾不可回收。
换言之，垃圾分类最重要的第一个步骤其实是在居民脑子里完成的，“脑子里的垃圾分类”是垃圾处理后续步骤的大前提。垃圾其实很复杂，要对垃圾进行科学的分类可以说是一门需要公众认真学习的功课。瑞士的垃圾分类堪称典范，当地居民领到的垃圾分类手册就厚达一百多页。而在我国，率先推行垃圾分类的地区也大多把“分类教育”“分类宣传”摆在重要位置，不但拍摄播放教学视频，还推动垃圾分类“进课堂”以实现“小手拉大手”，这些无疑都是后续跟进地区可以效仿的宝贵经验。
垃圾围城是城市问题、社会问题，更是社会公众的“个人问题”：居民制造了垃圾，最终也有义务为实现垃圾的妥善处理尽自己的力量。解铃仍需系铃人，如何把问题的制造者转变为问题的解决者，考验着社会的智慧和耐心。
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