抓机制强责任 抓激励强考评 抓服务促发展 金城江提升中小学校党建工作水平
金城江讯“通过这样的活动，推动了我们学校党建工作，有利于我们支部党建品牌的建设，也推动了学校教育教学工作的整体提升。”金城江区第四小学党支部书记、校长周凌说。
今年以来，金城江区以二中、五中、实验小学、三小、四小等5所城区学校为试点，探索创新“双融三提”模式，促进党建工作与教育教学工作有机融合，有效地提升了该区中小学校党建工作整体水平。
抓机制强责任，推进党建工作与教育教学相融合。实行党支部班子抓党建工作责任制，严格执行“三会一课”、党支部主题党日等党内组织生活制度。今年以来，累计开展专题党课学习126次，学习交流会252次，实现42所学校党支部共960多名在职党员学习全覆盖。实行“一岗双责”考评工作机制，32个学校党组织书记、校长“一肩挑”，每年年底组织召开一次中小学校党组织书记抓党建工作年度述职考评会议。健全党建工作与教育教学目标统筹管理机制，将中小学校党建工作纳入学校目标管理范畴，进行量化管理。
抓激励强考评，推进学校党员表现与绩效管理相融合。建立党员绩效管理工作机制，将中小学校党员履行党员责任义务、承担突发应急任务和日常工作等表现与年度绩效管理挂钩。各中小学校深入开展“三亮三比三评”（亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，群众测评、党员互评、领导点评）、“党员责任区”“党员示范班（课）”等活动，每年教师节评选金城江区优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、师德师风先进个人等活动中，300多名党员教师获得表彰。
抓班子强队伍，提高学校党建基础水平。抓好党组织和党的工作全覆盖，选优配强各中小学校党支部（总支）书记，配齐党组织班子成员，已成立中小学校党组织42个，并从区教育党工委选派一批经验丰富的党员干部担任学校党建组织员，指导学校党组织开展党建工作；加强党建带团建，把党建工作延伸到学校的各类组织；抓好党组织书记任职培训、业务培训和专题培训，2018年开展党建业务培训30多期。建立中小学校党务工作者人才库，实施“党员教师积分管理制度”“党员名师工程”，实行师德“一票否决制”。
抓服务促发展，提高学校社会满意度。树立“抓学校党建、办满意教育、助脱贫攻坚”的工作思路，实施“党建+教育教学+助力脱贫”行动，先后选派24名优秀党员教师参加“美丽广西”乡村建设（扶贫驻村工作）；组织38名党员教师结对帮扶105名建档立卡贫困户，建立“协作型”教育组织，组织22所城区中小学校结对帮扶48所乡镇中小学校；深入开展“送教下乡”“手拉手”互助活动，实施“社会公益”爱心服务行动，建立“校园学雷锋志愿活动站”32个，开展爱心公益评比，评选“爱心学校”“爱心班级”“爱心大使”等，目前，共组织党员教师开展“学雷锋志愿服务活动”268次，帮助群众解决困难542件次。
抓载体促特色，提高青少年学生德育水平。各中小学校党（总）支部组织开展“学习中国梦宣传教育、学习优秀传统文化、学习爱国主义精神、学习行为文明”等系列主题实践活动，先后举办“师德师风讲堂—培育和践行社会主义核心价值观”主题课堂985场次，352名党员教师帮助1万多名中小学生在潜移默化中深刻理解中国梦、社会主义核心价值观；先后组织开展“对父母的四个一”“对老师的七个一”“对同学的一帮一”等感恩教育活动；结合重大节日开展爱国主义教育活动，通过微信公众号、学校广播等平台发布爱国主义教育信息15106条。
(黄齐成黄铭金)
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