独爱那一份宁静河池高中 莫景春
一张教师节的贺卡摆到了桌面，温馨地提醒我，又是一个教师节。
蓦然回首，从教接近三十年，同行的人一个一个溜走。有人成了小权在手的官员，有人成了腰包鼓胀的老板。自己依然两袖清风，依然站在三尺讲台上，不知疲倦。
两袖越来越清风了。同是国家工作人员，那些非教师系统的，单是车补，餐补，加上年终绩效奖，就超过了自己的工资。好在自己清心寡欲，很少上歌厅唱歌，朋友来了，也只是找个干净的大排档，随便吃点。
也有过溜下讲台的机会，自己总是犹豫不决，生怕自己生性耿直，不善交往，在纷纷扰扰的其他单位无法立足，还有是迎来送往的接待，让自己不堪其扰，于是清静的三尺讲台便成了自己一直留恋的舞台。
校园里的事情很简单，上课下课，备课改作业，没有多少功名利禄可争。班级就那么多，学校安排上哪个班就上哪个班，效果差不多，一样可爱的学生。没有谁会跟你争抢哪个班。大家的课节数差不多，评优评先，成绩在那里摆着，该谁是谁，没有谁争风吃醋，更没有尔虞我诈之现象。
大家像一家人一样，同在一个办公室里，有问题便提出来，大家纷纷帮忙解决。没有谁会袖手旁观。谁有事情了，不能上课，只要说一声，大家都乐意去上。家里有什么事情，同事都努力去帮忙，像自己的亲兄弟姐妹。没有勾心斗角，平时开开玩笑，逗逗乐，其乐融融，没有谁提防谁。大家生活在一个自由的空间。没有什么名利可争，没有谁自卑。这也许就是外人所说的“安贫乐道”吧，在别人看来，可能有点傻，但自己深谙“知足常乐”之道，就算有点迂腐。
师生之间也没有多少争斗，除了对那些不想学习的学生有点严厉批评。在讲台上，看着一双双对知识充满渴望的眼睛，自己的心会莫名其妙地软化。他们在人生道路上蹒跚学步，需要我们有力的扶持。知识是他们坚实走好自己人生路的拐杖。如果缺少了我们的扶持，也许他们会撞得头破血流，甚至像一条迷失在大海里的船只，无所适从。
学生把我们当太阳一样看待，需要我们的光芒指引。一双双热切的目光让我感觉到肩头的沉重。我只管努力将知识传授给他们，告诉他们长江黄河那边精彩的世界。他们实现了自己的理想，拥有自己的人生价值，就会很单纯地报恩。不管官位有多高，财富有多厚，一见到我，总是谦卑地对待。我最高兴的是，每到一个地方，只要有自己的学生，他们就会一传十地聚集过来，招待问候。我也没有对哪个学生有过什么特别的爱，却受到如此高的礼遇。我想我只是单纯地传授了知识，其中融入了一些人生道理。
只有在宁静的校园里，也只有师生之间，才会有如此纯洁而又持久的情感。
外面的世界很精彩，但河池也很美丽。我的学生多是山里的孩子，封闭的信息让他们显得特别的朴实腼腆。他们的思维能力知识能力需要更多的指导和培养。我知道他们跟城市里小孩的距离。我是一个山里面出来的孩子，深深知道走到这一步不容易。我更应该将我的知识毫无保留地交给他们，帮助他们走出深山老林，即使是一两个也好。这也许比在城市里带出一批小孩更具价值。
写作是我的爱好。我静静地守在校园里，观察着外面纷纷扰扰的社会，思考着纷繁复杂的现象，将点点滴滴的思考形成文章，发表出来，也许能给人一些启示。假如我进入了喧嚣的行业，琐事缠身，关系复杂，一天心神不宁，哪能静下心来思考这浮躁的一切？更何况，我的学生正是需要我这一写作指导，我要将这日积月累形成的能力一五一十交给学生，让他们学会思考，学会把我们美丽的河池展示给外面的人看。
宁静给了我纯洁的情感，给了我纯粹的灵感。
独爱那一份宁静
河池高中莫景春
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