柳州市西鹅小学数学老师林燕： 跟学生打成一片让枯燥乏味的数学课变得生动有趣
林燕的数学课充满乐趣，深受学生欢迎。 （受访者供图）
◎教师专访
今报记者石红星
80后的林燕，是柳州市西鹅小学的数学老师。她既能把枯燥无味的数学课上得“有血有肉”，也能凭借自己独有的亲和力，跟学生们“打成一片”。一心扑在工作上的她，从来不敢放松学习与创新。
1
让数学课变得有趣味
2000年，18岁的林燕从师范学院毕业后，来到西鹅小学当数学老师。
对很多学生来说，数学是一门枯燥乏味的学科。为让学生喜欢上数学，林燕就利用小学生的好奇心，把数学教学生活化，结合实际生活情景，给他们讲解数学知识。
比如教到真分数假分数时，为方便学生理解和接受，她就用父母比分母，用子女比分子；分子比分母小的分数，就好比现实生活中子女年纪比父母小，是真实存在的，所以叫“真”分数；分子比分母大的分数，就好比说子女年纪比父母大，在现实生活中是不存在的，所以叫“假”分数。
“数学源于生活，也要回到生活，才能激起学生的学习兴趣。”林燕说，教学中，她会尽量把相关知识分解成生活情景来讲解，让学生感觉到，原来数学也能够解决现实生活中的各种问题，让数学变得真实又好玩，这样学生学起来才会变得更主动。正基于此，林燕的学生不但不会觉得数学课枯燥，还特别喜欢上她的数学课。她所带班级的数学成绩，一直都很好。
林燕曾获得广西小学数学应用知识竞赛指导特等奖。她的教学案例《圆的认识》，荣获第八届全国小学课堂教学征文大赛一等奖；论文《数学有效性的前提——爱上数学》，则荣获全国第十二届优秀论文评比一等奖。
“林燕老师是我们学校的教学能手。”西鹅小学副校长余玥介绍，只要是林燕接手的班级，哪怕是差班，学生的成绩也会有质的飞跃。因此，每到她带新生时，不少慕名而来的家长给孩子报名，都点名要求进她的班。
2
支教交了一群小朋友
林燕很有亲和力，擅长与孩子沟通，很容易跟学生打成一片，不管多顽皮的孩子，都愿意跟她交朋友。
2013年至2014年，林燕到河池市东兰县巴畴乡中心小学支教，担任一个毕业班的数学教师。这些学生大多是留守儿童，缺少父母关爱，学习基础较差，但生活自理能力较好。
“我上第一节课，他们就给我来了个‘下马威’。”林燕说，当时她用普通话提问一名学生，结果这名学生竟然用壮话回答，一句壮话都听不懂的她一时间愣住了，学生们全都哄堂大笑。但她并没有生气，只是意识到，这是一群不太容易“降服”的学生。
几天观察下来，林燕发现班里的“老大”是一名成绩较差的男生，该男生特别喜欢打篮球，也很讲“义气”，其他学生都听他的。于是，她定下“擒贼先擒王”的计策，跟该男生“套近乎”交朋友，夸他篮球打得好，从生活和学习上关心他、鼓励他，还带他去钓鱼。很快，该男生就被林燕“收服”了，并被任命为班长，自然而然地，其他学生也随之接纳了她。
一年支教结束，学生们的进步都很大。当地教育局给林燕支教成绩的评定是优秀。学生们也跟她建立了深厚情谊，都舍不得她离开。
回柳前几天的一个晚上，林燕没带手机就外出散步了，回宿舍有些晚。来帮她烧水的学生看到她不在宿舍，焦急万分，约了许多同学分头寻找她。这让林燕很感动，她向学生们承诺，以后不管他们在哪里，她都会经常回巴畴中心小学去看看。
巴畴中心小学校长廖家学告诉记者，林燕说到做到，几乎每年都会回到巴畴中心小学，给学生们送去亲友捐赠的衣物、书籍和学习用品等，上个月还去了一回。
3
进取的脚步从未停下
尽管取得了很好的成绩，但林燕从未停下过进取的脚步。她不断挑战自我，勇于创新，学习新知识、新技能，因为，她希望能够尽自己所能，让学生更快更多地学到知识，掌握技能。
去年，柳南区开辟新课题，决定在一些学校班级给学生配备平板开展信息化教学，林燕主动请缨“啃硬骨头”，学习使用PPT做课件和备课，使用软件开展教学活动。
去年，林燕获得柳南区平板教学比赛一等奖。她带的第一届信息化教学班，教学效果显著，学生进步很大，家长也由担忧和怀疑变成了坚定支持。
在教学上一直锐意进取的林燕，多次荣获市级和自治区级优秀教师、先进教师、师德模范、优秀指导老师、优秀党员、少先队优秀辅导员等荣誉，并在各种级别的教学比赛中取得骄人成绩。
新闻推荐
南国早报南宁讯（记者陆旺通讯员韦宇奎）7月12日，河池市东兰县人民法院一审公开开庭审理了河池市宜州区委原常委、宣传部原部...
东兰新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是东兰县这个家。