宁强以学促做重在践行
本报讯 （通讯员 王秋伟 记者 陈锋）宁强县在“两学一做”学习教育中，把***、供给侧改革、重点项目建设等结合起来，认真谋划，精准发力，确保学习内化于心、外化于行，取得实效。
该县针对农村、社区、非公经济和社会组织、学校、机关事业和服务行业及窗口单位、流动党员、老弱病残离退休干部职工党员分类型“精确把脉”，推动学习教育向基层组织拓展。在农村，以“我为群众办实事”为主题，要求党员当好“执行政策的标杆、创业致富的标杆、服务群众的标杆、维护和谐的标杆、弘扬文明的标杆”的“5个标杆”；在社区，以“我为居民解难题”为主题，要求党员当好“方针政策的宣传员、社区管理的践行员、社区居民的服务员、矛盾纠纷的调解员、文明风尚的倡导员”的“五员”。此外，该县针对非公和社会组织党员的当好“5种人”，针对学校党员的作好“5个表率”，针对机关事业和窗口单位、服务行业党员特点的当好“5个先锋”，针对流动党员的当好“5个模范”，针对老弱病残离退休干部职工党员的“发挥余热为党添彩当好5者”等都在深入开展。
“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。该县成立了“两学一做”办公室，并抽调8名部门“一把手”组成8个督导组进行定时、不定时和随机督导检查。宁强县委、县政府定期召开重点工作分析研判会、现场办公会，建立由县委常委带队的定期督查机制，围绕重点项目、基层党建、“两个责任”落实、安全生产、防汛度汛、生态环保等重点工作开展常态督导，定期通报。
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