阳朔县“四结合”推进廉洁文化进校园
本报讯（通讯员黄启科）阳朔县坚持廉洁文化与基础设施建设、课堂教学、课外活动、制度建设相结合，深入推进廉洁文化进校园活动，努力营造清正廉洁的教书育人环境。
廉洁文化与基础建设相结合，“廉入校园”。借助全县义务教育均衡发展工作将迎接国家级验收的“东风”，在各校多渠道筹措资金进行校门、围墙、教学楼等基础设施建设的同时，将“廉”元素融入基础设施建设中，加强宣传，积极鼓励学生以图文并茂的形式将“忠”、“孝”、“廉”、“信”、“礼”等中华传统美德文化教育展现在校园围墙上；在校园教学楼外墙上创作“廉政漫画”，以卡通人物吸引小学生，激发学生学习阅读兴趣，从小培养“廉洁在我心”意识；利用LED大屏幕进行社会主义核心价值观宣传教育，让家长、学生在潜移默化中受到“廉”的教育。
廉洁文化与课堂教学相结合，“廉进心里”。全县把廉洁文化进校园教育活动融入课堂教学之中，以学生为主体，以浅显的事例、生动的形式，开展思想品德教育、传统美德教育和法制教育，充分挖掘教材中廉洁教育素材，在学科教学过程中渗透廉洁教育，将廉洁意识通过课堂教学融入学生的意识行为之中；开展“廉”主题班会，如“敬廉崇洁从我做起”、“我是小法官”、“廉政小故事”等主题鲜明的课堂互动活动。利用升旗仪式开展以廉洁教育为主题的国旗下讲话活动，培养学生尊廉、崇廉和以廉为荣、以贪为耻的道德观念。
廉洁文化与课外活动相结合“廉融生活”。各校结合实际，广泛征集以历史名人清官故事、廉洁漫画、廉洁名言警句、对联等以廉洁为主题的课外阅读材料；指导学生自编以廉洁为主题的手抄报、墙报、黑板报、讲故事比赛、诗朗诵比赛、书画竞赛等，让学生在动手动脑中接受廉洁文化的熏陶；组织学校师生观看反腐倡廉宣传影片、图片展等，增强反腐倡廉意识。开展“小手牵大手，廉洁共成长”亲子互动活动，进行师德师风、“你最喜欢什么样的教师”和“最不喜欢什么样的教师”问卷调查，举办“我心目中的好教师”、“老师，我想对您说”学生征文活动，倾听学生的心声，帮助教师“正师德、练师能”。
廉洁文化与制度建设相结合，“廉字生根”。各校通过开展廉洁文化进校园活动，认真贯彻学习上级相关文件精神，结合学校工作实际，制定完善学校教师管理制度、学校校园基础建设管理制度、学校财务管理制度、学校廉洁工作纲要等。开展师德承诺活动，全体教师签订《教师师德师风责任书》，明确了学校责任、班主任责任和检查考核细则。开展师德评价活动。向社会公布师德师风监督电话，设立“校长信箱”，让社会和家长对学校办学行为和教师教学行为进行民主监督。
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