缩小教育差距 呵护农村学子成才梦
本报记者奚振海
农村教育事业发展是乡村振兴的重要支点。自治区两会上，多位政协委员呼吁，加强农村教师队伍建设，防止农村中小学优秀师资流失。
近期，“严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师”成为社会热议的话题。如何解决县中优质生源和优秀教师过度流失问题？桂林市教育局副局长文泽鸿委员表示，县中教师流失既有待遇原因，也有职业发展空间和当地教育生态的问题。他建议，一方面要提升教师待遇，另一方面要通过规范普通高中招生秩序，深化学校教育教学改革，着力解决县中优质生源问题，着力积极改善县中办学条件，推动全面提高县中教育质量，加快缩小教育差距。
“乡村教师招聘遭遇无人报考的尴尬，已入职的教师也留不住，特别是优秀的青年教师。”面对乡村教师队伍不稳定的现状，广西幼儿师范高等专科学校王朝武委员建议，要持续加强对农村学校的扶持，在政治待遇上向农村教师偏重；业务培训上加大投入并制定相应优惠措施，从而鼓励农村教师安心从事本职工作。
通过到广西边境地区调研，广西艺术学院影视与传媒学院何清新委员发现，农村地区教师结构性短缺的问题依然没有解决。“中小学艺术、体育类教师十分紧张，很多是其他科老师兼任的，或者是转岗而来。”他建议，除了继续给予政策支持和倾斜外，还可以招聘部分退休教师、当地非物质文化传承人等，补充到农村学校师资队伍中来；要关注农村中小学尤其是寄宿制学校配备心理教师的问题，以解决农村留守儿童可能存在的心理问题。
委员们建议，要不断优化和改善农村学校办学条件，进一步优化农村义务教育学校布局，真正打造一支“下得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍。
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