我知晓 我参与 我成长 2020年暑假创城记

今年整个暑假，大家谈得最多的莫过于创城了。

什么是创城？为什么创城？

环卫阿姨说，我披星戴月，

精心为桂林梳妆打扮，将她最美容貌展示给大家；

交警叔叔说，我风雨坚守，

努力为车水马龙的桂林保驾护航；

志愿者哥哥姐姐说，我奉献爱心，用爱心传递文明。

当暑假结束我回到教室里，

秋日的阳光透过明净的窗户，

洒在一张张可爱的小脸庞上，

照在一本本散发着油墨香的新课本上，

我突然更懂得什么是创城和它的意义。

创城路上有你也有我。

暑假里我成为了创城队员中的一员，

以小主人翁的姿态争当文明小使者。

在家长老师的带领指导下，

走进桂海碑林，参观美术馆、博物馆，

在历史沉积中探寻桂林文明的源头。

参加夏令营培训班，

学习科技文化知识和中华美德，

自觉排队候车，主动给爷爷奶奶让座，

热情耐心帮助问路的游客。

从我做起，从身边小事做起，

爱护公共财物，爱护环境卫生，

擦亮一块街边招牌，

捡起一片废纸，拾起一个塑料袋，

节约一滴水、一支笔,

以实际行动，出一份力，发一份光，

让我们的家园美起来亮起来。

我积极参加日报社组织的小记者活动，

体会记录身边实实在在的变化：

城市道路变得更通畅，

街道标志更醒目更整洁，

老旧小区的巷子里新铺了柏油路，

楼栋粉刷得白白净净，

楼道的灯也亮了，仿佛“星星点灯”，

照亮夜归人的路途；

车辆都在线内整齐停放，

礼让行人成为常态，

过斑马线不再担惊受怕。

新学期开始了，我跟爸爸妈妈说，

你们可以不再接送我上下学了，

我与桂林城一起成长！

逸夫小学四（1）班林近邦

指导老师张桢夕

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