桂林航天工业学院丰富运动课程内容 体育课“健体”更“励志”

本报记者奚振海通讯员刘梓汐

高校体育是学校体育的最后一站，也是向终身体育转变的关键期。随着高校体育课程改革不断深化，桂林航天工业学院在开齐开足体育课之余，积极更新体育教学形式，让学生享受体育锻炼的乐趣同时锤炼意志。该校以“阳光体育”推动“终身体育”，落实体育课程“育人”功能，发挥高校体育在培养社会主义建设者和接班人中的独特功能。

体育课更好玩了

“这边、再左一点，不对，回来一点！”“往上抛，对，再往上！”“看我这边，扔准喽”，不论是暖阳下，还是寒风中，桂林航院田径场上总是热闹非凡，欢呼声此起彼伏。近年来，该校体育课一改传统跑圈扔铅球仰卧起坐等形式，引入了跳竹竿、放风筝、扔绣球等一系列少数民族体育项目进入体育课程。

“把全方位育人的理念贯穿课堂是我们设计课程的重点。原来的体育课非常注重单独技能的传授，而现在的课堂中不仅仅是传授技能，还注重体育知识、团队协作、理论学科知识的渗透，体现出了体育的育人功能。”该校体育教师王海波介绍说，在一年多的实践中，学生的课堂参与积极性明显提高。

在桂林航院，每位本科学生都必须完成体育选项课、体质健康测试课、阳光体育三部分的课程学习并完成考核，才可获得相应学分。为此，学校精心设计体育课程方案。在校生们可以凭自己的喜好和特长，从面向全校开设的篮球、啦啦操、形体、武术、太极拳、搏击、定向越野等20余门体育选项课中选择自己喜欢的体育课程。除了常规体育课，学校还有足球、篮球、排球等多样、多层次的社团、校队，有兴趣的同学在试训合格后，可正式加入。

引领校园运动“潮”

夜幕刚至，戴着荧光手环的学生成群结队地出现在学校操场，点点星光随着学生矫健的奔跑，把校园装点成荧光闪耀的欢乐海洋。这是桂航组织的“荧光夜跑”活动，学生们踏着熟悉的林荫道向前奔跑，用荧光照亮校园的夜空，用斑驳的色彩绘出校园的轮廓。

“感觉这个运动形式很新颖，比其他体育活动更接地气，我们班上好多人都参加了。”该校能源与建筑环境学院大二学生唐建忠说，当天，他跑了4公里，而且已经连续打卡夜跑活动一周。

移动互联网发展和电子设备普及，90后大学生普遍变“宅”了。如何让他们自觉走出宿舍，让健身锻炼不再“老大难”？为吸引大学生利用晚间课余时间开展体育锻炼，桂林航院精心组织，让跑步变“潮”起来，不但是一次体育锻炼，更是一场秀。

学校还加强体育设施建设，打造学生运动平台。推进体育资源管理改革，建设项目齐全、品类完善的体育设施，统筹使用各类体育场馆，提升场馆利用率。学校综合性体育馆、健美操馆、排球馆等定期向全校师生免费开放，足球、篮球、网球、羽毛球等场地全天候向师生开放共享。该校还引入智慧体育平台，同学们只需要在手机上下载校园体育App，就能轻松记录自己的运动轨迹并实现数据的上传，真正改变了传统校园体育的陈旧模式。

从锻炼中收获坚韧品质

随着呼啸的航模在天空中划出绚丽的彩烟，2019年4月，桂林航院正式开启首届体育文化节。几十项趣味竞技活动连番推出，历时近两个月，吸引3000余人次师生参与，形成别具一格的青春风景。

“希望通过本次体育文化节，能进一步繁荣和丰富校园文化生活，培养同学们良好的体育兴趣和爱好，提升同学们团结协作的集体主义精神和顽强、拼搏、坚忍不拔的意志品质。”在该校体育部李业幸老师看来，体育带给人的远不止运动本身。“未来学生们进入社会，面对的是一个快速发展的社会，在‘00后’成为校园主人的今天，更需要把\‘特别能吃苦、特别能战斗’的载人航天精神融入体育。体育运动能带给他们团队责任感，塑造他们勇于竞争，敢于面对失败的精神品格。”他说。

在坚持保障体育教学的同时，桂林航院从打造体育氛围入手，进一步丰富全校学生体育生活。积极培育体育课程亮点，将体育育人落到实处，培养出一批竞技运动水平全面发展的学生。仅2018年，该校获得全国大学生田径锦标赛、全国学生定向锦标赛、中国大（中）学生啦啦操锦标赛、中国大学生跆拳道（品势）锦标赛在内的自治区级以上奖励40余项。

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