针对不同主体特点“订制”参与方案 同心社区：多元主体参与创城激发居民创城活力
将军桥小学的孩子们走进同心社区开展文明宣传活动，是社区与学校携手开展主题实践教育的一部分。
□本报记者孙敏文/摄
“上车要给行动不便的老人让座，不要在车上乱扔垃圾影响公共环境……”4月30日下午，将军桥小学的孩子们在象山区同心社区里开展主题实践活动，为居民们表演了精心准备的创城节目，赢得了社区居民阵阵热烈掌声。
“社区内有2所幼儿园、一所小学，结合这一资源，我们社区和辖区幼儿园、小学紧密联系，让其成为创城的主体之一，携手开展主题实践教育。这已成为我们社区探索多元主体参与创城工作的一条成功经验。”同心社区党总支书记夏林介绍，同心社区共有居民住宅楼118栋，住户3476户，居民9900多人，其中未成年人1767人。近年来，同心社区结合社区居民特点，特别“订制”了针对不同主体的创城活动，积极探索多元主体参与创建，把居民们广泛地吸引和团结到创城活动中来。
组织辖区学校到社区开展小手拉大手活动只是社区与学校携手开展主题实践教育的内容之一。为了探索更多元化的合作方式，社区还邀请辖区学校的优秀教师到社区担任未成年人校外教育辅导员，共同研究制定各类主题实践教育活动方案，组织开展“义写春联·福送万家”、“三元计划”爱心工程筹款、关爱残疾人和空巢老人等公益活动，让未成年人积极参与社会实践，投身志愿服务活动，促进学校与社区教育的有机结合、有效沟通。
在同心社区，多元化的主体除了学校外，还有社区社工。近年来，同心社区与社工协同促进志愿公益行动。社区联合桂林市仁人社会服务中心、仁者社会服务中心等社工组织，组建了一支人员相对稳定、人才结构多样的志愿者队伍。“小小志愿者”“青年志愿者”“党员志愿者”等积极践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，形成了“有困难找志愿者、有时间做志愿者”的良好氛围。
同心社区内集中了较多的居民老小区，邻里之间的和睦友好以及良好的家风传承是涵养社区文明环境的重要推手。为此，社区与家长密切配合促进良好家风，通过开展“小手拉大手共创文明城”志愿服务活动，组织家长和孩子共同参与保护漓江生态、净化居住生活环境等活动，大力培育和践行社会主义核心价值观，学习和弘扬优秀传统文化，培育文明家风。
此外，利用社区共建单位的资源，同心社区还积极与市直、区直单位联动，以思想教育联抓、环境卫生联动、社会治安联防、服务设施联建、文化活动联办的“五联”机制，深入开展社区共建活动。通过举办讲座、培训、送温暖等各类活动不断加强社区精神文明建设、丰富社区功能和服务内涵，打造共建共治共享社会治理新格局、构建文明和谐社区。
“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。创城工作需要社区各界的共同参与，而社区与学校、社工、家长、单位多元主体开展形式多样的志愿服务活动，开启了社区创城的新路径。”夏林说，通过发动社区中的多元主体参与创城，激发了百姓参与创城的活力，同心社区居民的文明意识得到明显提升，同心社区也获得了自治区创建文明社区示范点、桂林市文明社区、桂林市最美志愿服务社区等荣誉。下一步，同心社区将进一步完善多元化主体参与创城机制，确保多元化主体参与文明城创建常态化和长效性。
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