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明德园里桂花香

铜川日报 2017-11-17 09:00 大字

清晨,刚走进校园,几个孩子欣喜地向我跑来:老师,桂花开了,桂花开了!一个个可爱的脸上洋溢着兴奋,我才记起前些天孩子们告诉我怡馨楼下有几株桂花树。看着他们开心的样子,我不由地加快脚步,随着孩子来到桂花树下。只见那一朵又一朵金黄的桂花相互簇拥着,像繁星点点缀满了枝头,温婉而可爱,不知不觉伸手去触碰那颔首的花蕾,霎时间,眼前的一切却已化作一缕馨香!这诱人的桂香揪住了我的鼻子,拽住了我的心,让人心神俱醉,深吸一口,却也甜津津的。古诗有云:月中有客曾分种,世上无花敢斗香。

桂花,又称“九里香”。仲秋季节,桂花馨香四溢,九里可闻,故“九里香”就成了桂花的别名。宋朝词人赞桂花:“人间尘外,一种寒香蕊。疑是月娥天上醉,戏把黄云挼碎。”读着这诗词,有种被桂花熏醉了的感觉。这些诗人赞的都是南方的桂花,只有南方才有大片桂林,才有那些描写桂花雨的情景。因为桂花喜温暖湿润的气候,耐高温而不甚耐寒,为亚热带树种,北方很少看到桂树林,即便是单株的桂树也比较少,所以那些优美的情景,北方人是体验不到的。

想当初,校园里多了几棵南方的桂花树,大家都担心它们是否能适应北方的天气。不长时间桂花树叶子便落了不少,几乎就要变成枯树,站立在校园最显眼的位置,和周围生机盎然的环境格格不入。校长很用心,这些树虽然是快要枯萎了,还是让校工给桂花树围上了厚厚的塑料薄膜。进入冬季,即使寒风凛冽,气温骤降,桂花树也有了自己温暖的家。一个小小的细节却蕴含着育人的大智慧,这一切皆被赋予了新的生命意义和价值。冬去春来,风霜雨雪,桂花树宛如少女一般,亭亭玉立,长出了许多新的枝叶,真是惹人爱怜,令人感叹生命的顽强!

今日能在我们明德校园里闻到这一缕馨香,实属不易。这也成为校园最美的风景!或许只因稀罕,或许是太过于留恋那缕香气,每每去教室,我总爱绕道杵到那两棵桂花树下久久凝望,即使擦肩而过的瞬间,金色的桂花香也会打在我的心尖上,纯净、空灵、甜腻。这股香香甜甜的味道渗进了身体每一个细胞里,觉着自己满身都裹挟着桂花的香气,怎也不舍得离开。爱花的不止我一人,课间,孩子们也会簇拥在桂花树下,或坐、或靠……有的还会不由自主地跳着想去闻闻它、摸摸它,也都忍不住一起慨叹这金秋的味道。那一张张稚嫩可爱的笑脸,正如这小小的桂花儿,在这秋天的气息里弥漫着馨香和快乐!上课了,孩子们像一阵风一样把花香带进了教室,也许在翻开书本时,这幽幽清香就会浸入到字里行间,历久弥新了。桂花树却静静地伫立在教室外的空地上,还不时送来阵阵清香,醉人心脾。桂花的馨香,不是一朵花的力量,是许许多多的、看上去很弱小的花在竞相吐放,才酝酿出来这沁人心扉的花香。

俗话说:“花无百日红。”再轰轰烈烈的人生终究要归于平淡,再美的花儿也总有凋谢的一天。一阵风吹来,碎小的花朵随着秋风纷纷飘落下来,顿时地上零零散散铺了一地,小小的、俏俏的,真让人觉得怜爱。心中不免多了一丝惆怅,桂花何曾也不是如此呢?台湾作家琦君《桂花雨》中有这样的文字,“桂花成熟时,就应当‘摇\’,摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜……”这也让孩子们对校园的两棵桂花树着了迷,看着树上还没有掉落的桂花,胆大的孩子,一下子抱着树干使劲摇。“下雨喽!”呼啦啦,一大片桂花纷纷落下,粘在了孩子们的头发和衣襟上。那调皮的孩子看见我,像小鸟张开翅膀一样冲到我面前,急切地问:“老师快闻闻,我香不香?”引得我和旁的老师笑作一团。“桂花是很香,但我们不能把它摇下来,还有很多人没有闻到桂花香呢!”孩子有点不好意思,但还是一个劲地点头。一个细节,成为一种教育表情,而唯其如此,教育才是有灵魂、有温度的,才会芳香四溢。

树下的几个小女孩,俯下身子小心地捡着地上的桂花,放在手心深深一闻,甜蜜蜜、软绵绵!还有个小姑娘用一张白纸轻轻地将桂花包起来,她说准备带回家给奶奶泡桂花茶。看她们那陶醉的样子真是妙不可言,孩子们尽情地享受着这来自于大自然的馈赠。

如此,我才真正明白了为何我对桂花情有独钟。这满枝的桂花簇拥在繁茂的绿叶之下,抑或是因为桂花“貌不出众、色不诱人”,或也是因为桂花“内心高洁、馥香自芳”,这一切不正寓意着团结奋进的明德人默默无闻、无私奉献的教育情怀吗?

(作者 李彤 系文家明德小学教师)

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