扎根壮乡 收获成长 记2018年全市优秀教师周英杰
本报记者张日芳
13年扎根故土，他和学生一起回顾历史；铁打的学校流水的同事，他从没改变“坚守故土”的初衷；13年来饱满的热情，换回有口皆碑的“优秀”。他说：“脚下的泥土也许并不肥沃，但我愿在故乡做一把开拓教育事业的铧犁，和学生一起耕耘，收获成长。”
他就是覃塘区樟木高中教师周英杰，蒙公镇廖瑞村人，2005年大学毕业后一直任樟木高中历史科教师。在艰苦的条件下，他不忘初心，作风扎实，成绩突出，获2016、2017年度覃塘区优秀共产党员称号，去年被评为全市优秀教师。
每一年，樟木高中都有10名左右教师调离，周英杰最初的同事，走了一茬又一茬，但他选择了坚守，安心教学。13年来，周英杰没缺过一堂课。其中10年，他担任高三年级历史教学和班主任工作。他所带的班级，历史成绩向来居全校、全区同类学校前列，高考综合成绩显著。其本人每年均获市级、县级优秀历史教学成绩奖和班主任管理奖。
“学生是一棵棵小树，需要阳光雨露。哪位老师不想让自己的学生成才？但只有自己具有阳光般的热量，雨水般的温润，才能培育参天大树。而学生成长的过程，也是老师成长的过程。”周英杰说。
历史，历来让人感觉沧桑。但在周英杰眼里，讲述它，完全可以常教常新。这种能力，正是周英杰所说的“阳光般的热量”。为了教出“花样”，周英杰积极参加培训，及时了解本学科教育教学动态，勤于阅读教学刊物，潜心钻研教材教法，精通自己所教学科，每堂课都精心设计，业务水平不断提高。他以真诚和亲切感染了学生，他的课堂便多了一份轻松和自然。加上他善于开展形式多样、寓教于乐的教学活动，使学生乐意去学习，学有所得，教学深受学生欢迎。他曾获覃塘区历史科讲课比赛一等奖。作为骨干教师，他和科组长及其他经验丰富的老师一起，与刚参加工作的青年教师结对子，带动科组成员快速提高教学能力。
周英杰扎根故土，对学生亲如弟妹。这份亲切，正是周英杰所说的“雨水般的温润”。曾经，他所带班级有两名学生因病需长期服用中草药。在学生家长远在广东打工的情况下，他主动为学生熬药，一熬就是两个月，他的衣服，随时散发出浓浓的中药味，以致上街时曾被路人好奇地问“咦，哪来的药味？”曾经有一名女生，在患病后失去学习信心，一度失控，周英杰在心理上疏导她，与其亲人共同帮助她走出心灵的困境，重返校园。后来，这名学生考上了大学。
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