如何提高小学生数学计算能力
贵港市港南区东津镇东岭小学梁燕妹
数学新课程标准要求，着力培养学生的思维能力、运算能力、空间想象能力、解决实际问题能力以及创新意识。其中，培养学生的运算能力是非常重要的，不同年龄的学生进行不同的运算能力培养。如：简单速算、口算、估算等。我一直探索能够提高学生数学计算速度和计算正确率的教学策略，在切实减轻学生负担的同时，努力提高学生计算能力，培养学生的口算、心算和笔算能力，促使学生对计算产生兴趣，提高学生的计算能力及综合素质。
（一）培养计算习惯
1.有的学生计算能力低，对概念分不清、没有真正理解算理、没有熟练掌握算法等原因。有的审题习惯差，往往只看了一半就动手去做；有的书写不规范，数字、运算符号写得潦草，抄错数和符号；有的没有养成验算习惯，题目算完了事。针对这些现象，我们认为，要想提高小学生的计算能力，首先要培养学生良好的计算习惯，让学生掌握一些方法。
2.利用课堂教学，寻找能够提高学生数学计算速度和计算正确率的教学突破口和教学训练方法等策略提高学生计算能力的研究。在强化基础知识的同时，还要注意培养能力，发展智力，力求达到最佳的教学效果。
3.发挥家庭教育独特的功能，加强家校联系，与家长互相沟通、互相促进，充分发挥家庭教育，培养学生计算能力。
（二）方法与措施
1.让学生树立正确的学习目的，端正学习态度，自觉地学习，培养良好的学习习惯。
2.让学生学会自主分配时间，课内和课外有机地结合起来，并相互渗透，相互促进，让学生在轻松、愉快的学习氛围中提高自己的计算能力。
3.努力寻求能有效培养计算能力和创新能力的学习方法，促使学生生动活泼、主动学习的教学方法和教学模式，并逐步形成个人教学风格，形成自己的教学特色。
（三）实施原则
1.开展以提高学生计算能力为主题的课堂教学活动。
2.加强计算教学，引导学生主动探索，透彻理解算理，掌握法则。
3.平常练习严要求，养成良好的计算习惯。
4.培养学生认真、细致、书写工整、格式规范，认真审题、分析的良好习惯。
5.培养学生自觉检查验算、独立纠正错误的习惯。
6.加强练习，运用多种形式，使学生形成熟练的技能技巧。
7.收集错题类型，做到对症下药。收集易错题，让学生改错。目的是及时针对学生作业中错误的习题，集中分析订正，使学生在改错中化知识为能力。可以每位同学自己进行，也可以通过小组合作一起找，包括出错原因，看谁找得认真，错因找得准。学生的积极性被调动起来了，也就把问题抖落了出来:
(1)题目看错抄错，书写潦草。6与9，5和8，写得模棱两可;各种运算符号写得不规范。
(2)列竖式时数位没对齐等;
(3)进位加、减计算错误导致整题错;(4)乘法口诀不熟练；
(5)计算后不进行验算；
(6)做作业时思想不集中。
通过学生的计算错误来看，做题计算中出现的错误，大多数是粗心大意、马虎、字迹潦草等不良习惯造成的。因此，良好的计算习惯是提高计算能力的保证。在计算训练时，要求学生一定要做到以下几点。
1看：就是认真对数。要求学生在抄题和每步计算时，都及时与原题或上一步算式进行核对，以免抄错数或运算符号。抄好题后与原题核对;竖式上数字与横式上的数字核对;横式上的得数与竖式上的得数核对。
2想：就是认真审题。引导学生在做计算题时，不要拿起笔来就下手算，必须先审题，弄清题目先算什么，后算什么，有没有简便的计算方法，然后才能动笔算。
3算：就是认真书写、计算。不能潦草，格式一定要规范，对题目中的数字、小数点、运算符号的书写要规范，数字间有适当的间隔，竖式要数位对齐、条理清楚，计算时要精力集中，不急不抢。
4查：就是认真计算。计算完，首先要检查计算方法是不是合理;其次，检查数字、符号会不会抄错，小数点会不会错写或漏写;再次对计算中途得到的每一个得数和最后的结果都要进行检查和验算，养成验算的习惯。
为了提高学生的计算准确率和速度，我根据学生知识结构分为以下几点进行：
1.在口算中有意识地让学生记一些特殊数学的组合，如：和是整十、整百的两个数(74和26，98和2等)；积是整十、整百的两个数(25×4，25×8，125×8等)；这些计算结果的记忆，不但对提高学生的计算准确率有很大的帮助，而且大大地提高了学生的计算速度
2.每堂课上安排练习。每节数学课选择适当的时间，安排3至5分钟的口算练习，学生每人准备一个本(计算天天练)，这样长期进行，持之以恒，收到了良好的效果。
3.在练习方式上尽量使其多样化，如接力比赛，抢答，文字叙述、对比练习、错题纠正等。
4.加强估算教学，估算可以培养学生的“数感”。运用估算的方法可以对计算的结果做预先定位，快速地确定计算结果的取值范围，通过计算前的估算和计算后的检查，可以避免由于粗心大意造成的错误。
总之，学生的计算能力具有综合性，与观察能力、记忆能力、思维能力等相互渗透、相互支持。教师在教学中要精心培养，正确引导，使学生的思维活动充分展开，从而让学生的计算能力不断得到提高。
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