我为学生点燃自信的焰火

贵港日报 2018-05-25 10:29 大字

“学高为师,身正为范”这是我就读原贵港市师范学校的校训,这八个大字在脑海里伴随我十八年了。十八个春秋的挥洒讲坛,我累计做了十六年的班主任。端起一杯酒,我与孩子们的故事,五味杂陈。择一教育中的案例,以君共勉。

我为学生点燃自信的焰火。2017年冬,学校全体教师学习十九大精神,“童心向党,筑中国梦”主题,迎2018年元旦才艺展示暨乡村学校少年宫2017年项目活动成果展评。学校领导要求每个班级至少搞一个节目,进行晚会汇演。班主任是主要负责人 。我作为五(4)班的班主任,经过深思熟虑,选出一个大合唱节目,歌名《歌唱祖国》。这个节目主要由教五(4)班语文的臧老师负责。我出的另一个节目是诗歌朗诵,自己创作的,题目是《我是七彩少年》。诗歌主题反映青少年爱国、成长、立志、成才的积极向上精神。并选经典古筝曲《浏阳河》做配乐朗诵。经过同学们的推荐和我平时的细致观察,黄振轩同学,性格稳重、口齿伶俐、记忆力强、人也长得帅气,是最佳人选。

决定一下,立马训练。从训练到开晚会只有一个月的时间。而且都是用课余时间来排练。时间紧任务重。第一步,我打印好诗歌内容,示范读一次给黄振轩听,让他用三至四天把诗的内容背下来。果然不负众望,四天之后,黄振轩背好了《我是七彩少年》。可是当他上讲台配乐朗诵时,漏背了几行诗,脸绷得太紧,表情也不太自然。

当朗诵到诗歌中的“奥特曼”词语时,想不到同学们在台下哄笑起来,我维持着纪律,黄振轩才勉强读完。这宛如一只大公鸡,雄赳赳、气昂昂大步走着,忽然被人泼了一盆冷水。这对黄振轩会受到一定程度的打击。幸好,经我多次鼓励,以“失败是成功之母”、“好事多磨”等名言名语,激励他不怕失败,努力改进,才把他的自信心带回来。

训练的第二步,从背诗的内容的基础上,加强语调和手势的练习,哪些诗行的语调要慢、要快;哪些诗行语调应读重音、轻声,我都一一指教黄振轩同学。如果诗歌朗诵没有动作展示,站在舞台上,气氛肯定宛如一潭死水惊不起半点涟漪,更无从谈起精彩。因此我注重在诗歌朗诵中插入一些肢体动作,黄振轩同学领悟很快,在班上登台表现不错,谈吐从容,自信心十足。

2017年12月27日晚,随着韦颜校长宣布2018年元旦致词结束。晚会节目逐个上台表演,当主持人报幕第14个节目诗歌朗诵《我是七彩少年》时,只见黄振轩落落大方地走上舞台,很有礼貌鞠了一躬,向全校师生及观众问好,便投入到节目的诗意朗诵了。整个朗诵过程,行云流水、款款深情,除了调音响的工作人员把配乐朗诵音乐调得低声了一些。朗诵者的口齿伶俐、声情并茂,令台下观众掌声热烈响起来。最终,黄振轩获得优秀演员奖,班级节目获得三等奖。

从那以后,黄振轩同学在学习、生活中,更加自信,脸上充满朝气。2017年秋季期期末测试中,他取得了优异的成绩。是呀!教师给学生点燃自信的焰火,他就会绽放出璀璨的夜空,形成人生中一道美丽的风景线。这不单是个例现象,在许多学生身上,若教师给他们一点点自信心;给他们一点点鼓励;给他们一个展示的舞台,学生会还你意想不到的精彩。

(陆寿贤)

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