牢记使命勇担当——记市教育系统“先进劳动工作者”卜松旺
本报记者 易舟芹
“卜校长，您是如何让一所新建的学校在两年多的时间声名鹊起？”“学校在师资紧缺的情况下，您是如何管理学校的......”5月3日，玉林市玉洲区学校代表队慕名而来，参观了港北区港宁小学优美的校园环境后，纷纷向校长卜松旺咨询。
2015年7月，卜松旺担任港宁小学校长，当时由于港宁小学还在建设中，学校借用其他地方上课。在他的带领下，港宁小学从一所新建学校成为一所各地学校来参观学习交流的名校，无论是艰苦创业的发展时期，还是自我超越的关键时刻，卜松旺始终站在最前列。最近，他被评为市教育系统“先进劳动工作者”。
学校的“建造师”
走进港宁小学，“学做人，会求知，美身心，育特长”12个醒目的大字映入眼帘，文化长廊中十圆六方的长柱上镌刻着四书五经的内容，学校的“星光大道”“勤学路”“善思路”等处处散发的文化气息扑面而来......这一切都离不开敢于创新、甘于奉献的卜松旺的努力。
港宁小学筹建之初，由于地基的地质复杂，多处出现地陷，影响工程进度，这让卜松旺心急如焚。为了在2016年秋季期学校能按时开学，卜松旺和设计部门反复讨论，和工人们一起，吃住在工地，白天顶着烈日，晚上挑灯夜战，协调管理赶进度。“那时，我的衬衣每天都有一圈圈的碱印。”卜松旺说，在工人们施工时，他就检查泥浆的浓稠度和施工进度。经过大家齐心协力，当年8月底，学校的建设基本完成，教师们兴高采烈地打扫校园卫生，一个干净整洁的学校如期迎接了2700多名学生的到来。
在卜松旺的带领下，港宁小学教育质量不断提高，学生人数从2015年秋季期的357人增加到现在的3460人，先后被评为港北区教育工作先进单位、贵港市优秀学校、自治区首批文明校园等。
教师的“引路人”
由于港宁小学是新建成投入使用的学校，存在师资紧缺的情况，卜松旺带领全体教师积极进行教育教学改革，大胆创新，大力为教师创造和谐的工作环境，做好教师的“引路人”。
2016年6月，贵港市各校进行分流，有些分到港宁小学的中学教师不适应小学的教学工作，从而给学校管理增加了很大的难度。“为了能让我们的学生接受优质的教育，教师们要精心准备每一节课、关注每一个学生成长。”卜松旺说。在开学初期，他反复组织教师进行培训，手把手地教新老师如何管理班级、如何撑控课堂、与家长沟通。让教师之间相互学习、交流、探讨，进一步提升了教师的职业素养。
学生的“守护神”
每天清晨，当太阳从东方冉冉升起，港宁小学校园里总有一个身影在教室走廊来回巡视，那是卜松旺在了解各班学生的早读情况。每天上学时间，卜松旺总会到校门口迎接学生，放学时间，又会看到他在校门口送学生的身影。
“教育是一项充满情感的工作，更是以心灵赢得心灵，用人格塑造人格的有效途径。”卜松旺说，老师对学生的关心关爱和关注，是学生成长的力量之源，是激发学生向上的动力。他坚信每一个学生都有成功的潜能，不求人人成才，只求个个成功。他要求教师关注学生们的个体差异，及时抓住学生稍纵即逝的新奇想法，给予赞扬，激发学生对“美”的认知，或引导，或点拨，或激励，以饱满的热情感染学生，让学生与文本对话，使课堂成为学生主动发展、快乐成长的精神家园。他致力营造“自主学习、自主管理”的优良学风，围绕“至美”教育开设至美课程，形成具有学校特色的至美文化。
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