让爱滋润学生心田——班主任做好留守儿童工作有感
覃塘区五里镇第二初级中学 黎栋平
如果把班集体当作一艘船,那么班主任是班级的导航人，如何将船上的人按照既定的育人路线到达彼岸是掌舵人的重任。我所在的初中是一所乡下的中学，大部分的学生是留守儿童，他们的思想还不成熟，容易偏激，情绪不稳定，波动大。由于网络信息社会的快速发展，让他们更有自己的思想，对班主任的要求他们也会说不。这给初中的班级管理带来一定的难度，使班主任工作更具复杂性。
现在留守儿童普遍存在几个问题:1.在家庭中缺乏爱的熏陶，缺乏正确的引导。由于父母长期不在身边无法陪伴孩子，与孩子沟通成为一种障碍。2.学生厌学情绪严重。大部分留守儿童在小学无父母监管，爷爷奶奶无法辅导作业，没有养成良好的学习习惯导致学习基础非常薄弱。进入中学后,课程由两门一下增加到六七门,学习任务重,学习压力随之增加。由于底子弱,学习上就非常吃力，慢慢地就与他人拉开了距离,渐渐地就产生了厌学的情绪。3.社会不良因素的影响。学生中盲目地追星或攀比之风盛行，使留守儿童缺乏辨识能力，片面模仿追求他们心目中“英雄”的行为、思维方式，从而加速了其心理品质和人格的变形。社会上的不良风气，侵蚀着学生的心灵，给学校教育带来负效应。
为了做好留守儿童工作，我采用了以下对应策略：
一、放下身段去沟通，拉近师生的距离。
热爱学生，是教师在履行职责时对教育对象产生的一种强烈的、高尚无私的道德情感。老师这个职业特别需要有爱心，留守学生，更需要老师特别的爱。记得一次收假回来，我班里一个女学生来找我，“老师，我想和你谈谈，你能替我保密吗？”我看着她的眼睛说：“你要觉得老师不值得信任，你可以不说。”在我的鼓励下，她讲述她不开心的原因。“爸爸妈妈又下广东了，我心里很难受，我不想他们下去，我希望他们在家里，周末回家我不想只和爷爷奶奶吃饭。他们现在下广东，我都没有心思看书了，我很难过，一想到他们我的眼泪水就流。我不知道该怎么办？”在她倾诉的过程中，我不插话，不打断她，让她有什么就说什么。听完她的诉说后，我也陷入了深思。心想：如果这个问题不能妥善解决，就会影响到她的学习，严重的会让她厌学。我想了一会，才对她说：“孩子，谢谢你对老师的信任！你那么爱他们，我相信他们也同样爱你！他们一样舍不得离开你，不能陪在你的身边陪你长大，这是他们无法弥补的遗憾。今日的分离是为了让你的生活无后顾之忧。你唯有好好学习才是对他们最好的回报，如果他们的离开，你就无法静下心来学习，那么他们的付出还有什么意义呢？”听了我的话之后，她哽咽地说：“我还是希望他们回来。”“孩子，父母不可能永远陪伴我们，我们要学会勇敢地面对问题。如果爸爸妈妈停留在家，能不能找到合适的工作，能不能给你们提供优质的生活？”她摇摇头。“不能，对不对？所以他们只能是远离家乡去打工。如果你现在不努力学习，那么你中学毕业后也将接过他们打工的棒，那么你的孩子将来可能又要步入你的后尘，成为留守儿童。你想要这样吗？”这番话讲完后，她停止了哭泣，低头看脚。我知道我的话她听进去了。“如果以后你真的想他们，就用我的手机给他们打电话，聊一聊，好不好？”她抬头说：“谢谢你，班主任。我懂了，我会静下心来学习的。”过后，我与她的父母取得沟通，家校共同关注她的心理问题。现在，孩子没有什么心里负担了，学习成绩也不断提高了。
二、学会肯定，多鼓励，少批评。
心理学研究表明，适当表扬孩子对塑造儿童行为和培养良好品德举足轻重。对他们的鼓励要毫不吝啬，要采取“肯定的评定”策略，充分肯定他们品德行为或学习成绩的点滴进步，用其自身的闪光点照亮其阴暗面，促其内因的转化。在当班主任的这些年中，也正是这些 “后进生”，让我更深刻地体验到付出与获得成功的快乐。
三、学会倾听，做学生的知心朋友。
作为班主任，要对学生进行有效的教育，就必须尊重学生，倾听学生的呼声，了解学生的疾苦，知道他们在想什么，做什么；有什么高兴的事，有什么忧愁的事；他们学习中有什么成功的地方，有什么困惑；是方法的问题，还是心理的问题，是习惯问题还是基础问题。
我除了在课堂上以平等、热情的心态对待学生外，在课外也多接触这些学生，主动找他们谈心，询问其学习、生活情况。
四、给学生机会，在反思中进步
在实际工作中，学生犯错误是很正常的。大多数学生往往在教师教育之前，已经认识了错误，也有了改正错误的决心。这个时候如果教师能给学生改正的机会，他们会更乐意去改变；假如教师再去严厉指责，反而会把事情搞僵。所以当学生犯错时候，我更多地是与他们聊天，帮他们分析事情的好与坏，让他们意识到自己的错误。多给学生机会，让他们在反思中进步。
五、做好家长思想工作，家校配合，共同教育
要教育好一个学生，不能只靠班主任，要调动一切可调动的力量，形成教育合力。家长是学生的第一任教师，家庭和学校是教育孩子的两个重要阵地。教师和家长联系，并不是为了告状，而是要多方面地了解学生，采取有效的教育措施。我们的家长很多都是外出打工，无法及时了解孩子的各种情况。为了方便与他们的沟通与交流，我创建了班级微信群。在学生注册报名时，要求家长添加我的微信并加入群中。通过沟通、交流，使家长更好地了解学校，了解孩子，并积极参与到学生的教育管理中来。
留守儿童的教育工作是一项长期、复杂、艰巨的教育系统工程。只要对留守儿童，多一份关注，多一份倾听，多一份肯定，我相信他们也都能成才，这是我们身为教育工作者的责任。
新闻推荐
港北讯9月7日，港北警方快速破获11起撬车窗盗窃车内物品案件，抓获犯罪嫌疑人古某。9月7日凌晨，港北辖区发生数起撬车窗盗窃车内物品案件。案发后，港北公安分局领导高度重视，立即指令分局合...
贵港新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是贵港这个家。