用“细心耐心”诠释“爱生爱岗”——记桂平市垌心乡中心小学教师陈金凤
本报记者 黄静华
“不管你从事什么工作，都离不开一个爱字。身为人民教师，‘爱\’就是要热爱自己的学生，热爱自己的岗位。”这是陈金凤的座右铭。
今年42岁的陈金凤是桂平市垌心乡中心小学教导主任兼语文科任老师，从1994年站上三尺讲台，至今已有23年教龄。她用自己的青春培养了一批又一批优秀学子，多次获得贵港市、桂平市“先进工作者”等荣誉称号，2016年11月还获评为“十二五”教科研全国先进个人。
“要说不想走出去，那是不真实的，我们这里说难听点就是偏远的小山村。但是，我热爱我的家乡，热爱我的教育事业，更愿意留下来贡献自己的力量。”陈金凤如是说。
“我无意间看到陈老师那一次‘主题班会\’，非常有感触。”该校副校长陈裕业说，有一次他在巡视课堂时经过陈金凤所教的毕业班，她正在给学生们上毕业班主题班会，用投影仪播放班上学生的相片，学生的生活剪影被一一展示在屏幕上，一张张图片记录着学生成长的点滴。
这是陈金凤的教学习惯。她的办公室档案柜里，除了课本资料学生作业外，学生档案也占有重要位置。每接手一个学生，陈金凤就会建立档案，全面记录该学生的校园生活，并将相关照片、文字整理分类制作成PPT，待学生毕业前播放。
在众多的学生档案中，小曾的档案记录特别详细，让陈金凤印象深刻。2013年下半年，新学期刚开始还不到一个月，她像往常一样检查学生是否都到校，毫无意外的是，小曾的位置又空着，她询问班上其他学生，确认小曾来过学校后，立即安排两组同学分头去找人。经过一个多小时的寻找和耐心劝解，闹别扭的小曾最后为自己的行为道歉，并跟着陈金凤回到教室上课。
“作为小学教师，我们在学生的心中形象高大，一言一行都会给学生留下深刻的印象，甚至影响学生一辈子。”陈金凤认为，作为小学教育工作者，“身教”尤为重要，这种教育将在孩子的成长过程中起到重要的引导作用。有一次，有一名学生身体不适呕吐时，把同桌的衣服弄脏了，但这位同学不仅没有抱怨他，反而主动拿起工具清理地上的脏物。他说：“老师平时就是这样做的，我要向老师学习。”
担任学校教导主任工作，陈金凤尽心尽力。今年7月，该校获评为自治区第一届文明校园，学校参评工作所需材料，皆由陈金凤收集整理。陈金凤接手学校少先队工作后，一边积极参加培训学习，一边借书籍、光盘等资料仔细观看。为了培训一支出色的鼓号队，她利用课余时间跟着视频练习打鼓、吹号，拿指挥棒学习指挥手法，熟练掌握各种方法节奏后，她就手把手教学生反复练习。在陈金凤的指导下，经过师生们一个学期的努力，一支训练有素的鼓号队培养出来了，少先队工作也成为学校各项工作中表现较好的一项。
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