用爱把学生引进阳光地带

广元日报 2019-09-04 00:50 大字

旺苍县七一中学向素华

晚饭后家里无重要事,习惯性提早到校,走向我所带班教室,想瞧瞧班级在没有老师情况下的状况。老远处就听到峰峰一人大声讲话。悄悄走到门外,是峰峰在黑板上讲解一道数学题。于是我轻轻推开门站到教室后面,这家伙直接无视我的存在,我有意拿出手机拍他,他竟没有一丝怯场,直到讲解结束。

我震惊了,第一次发现这个入校时我亲自判定出的问题生居然可以这么优秀!记得开学第一周上完第一课后,我进行了听写活动,学生互改,了解情况。大部分同学都是全对,而峰峰课文中的十个词语只写对了两个!语文如此,英语更是糟糕,每次课后听写对他来说都是一次破零行动。于是,他是进入我视线的本班首位学困生。

新班教学伊始,行为习惯养成教育是第一位。因为与同学争吵、扰乱课堂纪律,不尊重老师……开学不到一个月,峰峰就变成多数任课教师眼中的双差生。在接下来的检讨、交流、劝诫等系列教育行动于他身上实在没有“回报”的情况下,我第一次请来学生家长——峰峰父亲,一位农村大众化农民,望子成龙,没少管教,但峰峰似乎天生叛逆性格一直难以改变,小学经常被请家长。为了峰峰可以改变,老远送到县城读初中……说到动情处,这位年纪比我小却早历沧桑的父亲竟嚎啕大哭,惹得我也湿了眼眶,心里不由暗暗下决心要改变峰峰,为了这位父亲。

我到班频率更高了,目光停留在峰峰身上时间更多了,对其有意识的课堂提问更多了,让其参与的活动也更多了。从学校篮球场、晨诵舞台,到县内乡村文化艺术节及读书节展示活动,再到市级艺术人才大赛;学业成绩由年级440多名到320多名,再到160名。小步奔跑,渐次蜕变,我感觉到峰峰和其他同龄孩子一样,在放飞梦想的成长路上有了阳光和歌声。这让我想起上周班级作文训练的事情,我给出的题目是“晒晒我班的牛人”,全班除了一小部分学生写的是成绩和习惯都很好的学习委员芳芳外,绝大多数都写了峰峰。我一开始还以为是学生们在恶搞,一篇篇认真读下去,才发现在同学们的眼里,峰峰脑瓜特别聪明,喜欢动脑筋,是班上公认的最有学习数学天分的人。

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