山区孩子加入“优课”家族
腾“云”转向 服务“上线”
本报讯 （记者 张良娟 常雄飞）
“各位家长，期末考试将近，请大家监督孩子做好功课并予以辅导。”1月12日，乐山市犍为县新城小学办公室主任范军通过手机APP“优课优信”，将通知群发给全校3000多名家长。2014年9月底，由新华文轩出版传媒股份有限公司（以下简称“文轩”）研发的免费教育沟通工具“优课优信”进入新城小学，成为学校发布重要通知、老师和家长沟通的重要平台。
优信、优课数字教室只是文轩“优课”家族的一部分。通过优课数字教室，语文课学习《恐龙》一节课时能看到BBC的恐龙纪录片，化学课则能在“虚拟仿真实验室”里观察化学反应……“上线”不仅让老师和家长的沟通更便捷，也让新城小学的孩子们可以和北京、成都的小学生拥有一样的课堂。
和新城小学的孩子们一样，2014年，借助“优课数字教室”的资源，国家扶贫工作重点县广元市旺苍县的孩子们也听到了成都七中特级教师的课。“让每个孩子都享受到公平的教育机会和资源，正是服务‘上线\’的目标之一。”文轩总经理杨杪说，2009年底，文轩将教育信息化服务作为新的战略性培育业务，实施线下渠道和线上平台的“双渠道”策略，打造“优课数字教室”等专业教学服务品牌。2012年7月，结合四川教育信息化“三通两平台”建设需要，文轩又与省教育厅签订战略合作协议，以“优课”为基础，设计开发“四川省教育资源公共服务平台”和“实名制网络学习空间”。
然而在教育信息化过程中，有硬件无内容资源，供应商“一卖了之”，缺乏应用培训、技术支持与售后维护保障，花大笔经费买回来一堆形同虚设的现代设备等问题比较突出。“优课数字教室最值钱的不是硬件，而是内容资源，是我们的售后服务和支持。”杨杪告诉记者，优课数字教室整合了全国22家出版社的电子教材、来自全国一线老师的参考教案、教学课件、课堂实录等资源，是一座富集全国优势资源的线上电子教室。目前，“优课数字教室”、“校园管理系统”等数字教学应用产品已经在全国27个省市区应用，覆盖了1万余所学校、10万余间教室，惠及上千万师生，其中四川已覆盖约3000所学校、31000余间教室。
在“优课数字教室”的基础之上，文轩正在搭建一个教育服务云平台，从教师备授课、教学管理、数字作业、同步课堂、电子学件等入手，为学校教学提供丰富的数字化教育产品与服务，逐步构建校园管理、教师培训、教学资源、本地课程、家校互动、个性学习、有效教研、协作科研等教育信息化应用管理平台。“硬件就像水龙头和管道，内容资源更像水龙头里的水。我们提供教学内容和资源，搭建输送渠道并提供服务，学校、老师、学生和家长，只要打开手机、电脑终端，就能进行使用。”杨杪如此比喻。
服务“上线”，也指向潜在的经济效益。2010年 2988万元，2011年11086万元，2012年22964万元……自从文轩第一个数字教学产品面世以来，销售业绩增长呈几何数字。
腾着这朵教育“云”，文轩也正在布局产业转移。杨杪认为，向数字教育进军，是文轩抓住教育信息化的机遇，实施的企业战略转型。同时，这样的尝试也为传统出版业未来发展探索了一个突破口，为出版企业进一步提升教育服务内涵提供了一个新的视角。
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