一片丹心系志远 数剂良方育英才
班主任与志远生谈心。
“我总是这样告诉学生，自力更生是解决问题的办法。”这是武侯高中高三志远班班主任顾成的观点。在这种观点的引领下，顾老师所带领的成都市先进班集体——高2012级4班的同学们正全力以赴，备战2015年高考。作为武侯高中最响亮的名片——志远班，由40名品学兼优的寒门学子组成，从2002年开始招生到现在，已经送走了11届，一共440名毕业生。所有学生均上了本科线，考上重点大学396人，重点率达到90%。其中，志远生周万江现就读加拿大蒙特利尔心脏研究所；吴宗霖、曾川现就读清华大学研究生、秦竹舟于上海交大本硕连读；冯柏栋、王敏、娄涛等7名同学先后就读澳门理工学院。武侯高中志远班学生之所以取得如此优异的成绩，得益于一个优秀的教师团队支撑。12年来，武侯高中志远班教师团队本着赤子之心，在教育战线上不断探索耕耘，形成众多闪烁着智慧的教育思想，帮助数以百计的寒门学子改变了自身命运，与此同时，武侯高中还通过“生涯规划课程”对学生进行引导，让同学们认识自我、了解社会，为今后的人生之路奠定基础。
“志远娃”毕业回校当老师武高改变了我的命运我要将教育爱心传递
杜明伍是武侯高中新进的地理老师，当他跨进武侯高中校门的时候，他说有回家一般的亲切。五年前，杜明伍是从武侯高中志远班毕业并考上东北师范大学的，今年毕业的时候，有好几所学校向他抛来了橄榄枝，但杜明伍最终毫不犹豫地选择了武侯高中，他说：“我在这里生活了三年，我对学校是有着深厚感情的。”
时间回溯到5年前，杜明伍从广元剑阁县考上了武侯高中。“开学时，爸爸送我过来，说了句认真读书就走了。看到他离开，有想哭的冲动。第一次在离家来这么远的地方读书，很不习惯。”杜明伍说，军训完之后学校放假一个星期，他便想向班主任请假回家。班主任谯老师说，要带大家去一个神秘的地方，第二天，在大家的期盼中，谯老师带领同学们到高升桥一家书店。“我们班里很多同学都来自外地，大家平时很少回家。无论是平时，还是节假日，班主任老师都陪伴着我们，我们对老师的依恋如同的对父母一般。”
杜明伍刚进高中时，原本让他引以为豪的数学成绩，在高手如林的志远班里显得不那么突出了。他很沮丧，班主任谯老师经常给他开‘小灶\’，告诉他怎样培养数学思维。三年下来，数学成了杜明伍成绩最好的科目。最终他以优异的成绩进入东北师范大学。
杜明伍说，当他站在讲台上的时候，总是会想起四年前的自己。是武侯高中改变了他的人生，让他有机会站在重点学校的讲台上给学生传授知识。杜明伍说，他看到学生们渴求知识的眼神，想到同学们远离父母的孤单，他便想用更多的热情去带领这群和曾经的他一样的学生。杜明伍在学校有一间宿舍，每天晚上，他都会到男生寝室和学生谈心，问问学习上的困惑，谈谈感受。“我觉得教书育人的全部技巧在于如何关爱自己的学生，我也将把这句话作为我教师生涯的准则，时刻提醒自己。”
让学生体验生活想要有所收获就必须自食其力
志远班里很多同学家境贫寒。在高三班主任顾成老师看来，要让大家正确看待贫困，更要让他们明白一个道理，只有自食其力才可以解决问题。
小柴是顾老师班上的学生，他一直跟哥哥生活。哥哥成家之后也很少照顾小柴。以至于他经常吃了上顿没有下顿。顾成了解到这个情况后，并没有立即为小柴申请助学金。而是找到学校后勤，希望可以为小柴提供一个勤工俭学的机会，经过协商，小柴每天中午和下午到食堂里帮忙打饭，而他可以得到的报酬就是每天两顿免费的伙食。食堂师傅和同学们都反映，小柴工作很努力，态度也好。本学期小柴已经进入高三，因为学习压力增大，他不再到食堂做兼职，食堂师傅时常遇到顾成老师还会问：“那小伙子人挺好的，怎么这么长时间没看到他呢？”
顾成说，他很庆幸当初的决定。不仅避免了伤害小柴的自尊心，也让他明白了一个道理，“任何人的资助只是出于慈善之心，并不是你理所应当所得的。”
今年开学，顾成为小柴申请了2000元助学金，班上所有同学一致认可。这是他用辛勤的劳动换来的。顾老师经常给志远班的学生说：“人的怜悯心有度，你必须要学会自力更生，所有事情都需要你积极面对。要想有所获，必须通过自己的努力。”而这一点，已经成为武侯高中志远班学生的座右铭。
向学生传授孔孟之道老师要做的就是陪伴学生成长
历史老师何新民对孔孟之道研究颇为丰富，他从志远班成立之初便在教学中融入了仁爱，宽容的思想。何老师说，这一点对于志远班的学生来说尤其重要，他希望志远班的学生相互关爱，相互帮助，让他们在成长的道路上走得更顺，更稳当一些。他经常给学生说，儒家文化讲究的孝道，你们来学校读书，承载了父母的期望。或许父母不能给你们提供良好的生活环境，或许他们也无法理解你们学习上遇到的困难，所以更应该与父母交流。何老师举行过几次学生与家长的对话，把平时想说的没有说出的话告诉对方。这样一来，家长能够与子女之间的交流多了一些理解，同学们对待生活，对待挫折多了一份成熟和稳重。
谯春敏是数学老师，她很注重对学生集体意识和自主学习能力的锻炼。在她所带的班上，每天晚自习前的十分钟是小班会时间。把十分钟留给学生，每个学生都有机会上台：分享自己的故事，唱一首歌，做一次演讲……通过小班会，锻炼学生胆量，增强学生的自信心，让他们学会诉说和倾听。“我经常会给班上同学讲从志远班走出去的优秀学生，比如2006级托福考试四川省第一名，现在加拿大一心理研究所的周万江。鼓励学生们志存高远，踏实学习。现在班上的学生都叫我‘谯嬢\’，他们觉得这样更亲切。”谯春敏认为，人与人之间的关心、关爱很重要。我的学生正处于青春期阶段，心理和生理逐渐变得成熟，作为老师，我能做的就是多牺牲点自己的私人时间，静静地陪伴他们成长。
职业规划在高中起步让学生对未来有清晰的认识
武侯高中毕业生很拿得出手：现供职于美国一心理研究所的周万江，清华大学在读博士生吴宗霖，保送澳门理工并获得全额奖学金的娄涛……
学校德育处负责人王锐老师说，从武侯高中毕业的学生之所以走得比较稳，是学校从学生入学之初就打下了扎实的基础。美术是武侯高中的优势项目，所有进入高一的学生都可以选修美术课，学校开设了国画，油画，板画和书法四个项目，学生可以根据各自兴趣选择不同的项目，经过一年的学习，如果学生有志于在美术专业上有所进展，学校便会安排专业的老师对其进行指点。王锐老师说，武侯高中开设了一系列认识职业的校本课程。这是为了让学生明确方向，制定人生规划，制定学习计划，激发学习动力。
学校有50多个社团，包括舞蹈队，管乐队，篮球社团等，每个社团都有专业的老师进行指点，立志于在这些方面发展的学生，学校会对其有专门的培训方案，以真正做到因材施教。固定时间训练。这样的课程设置，主要是让学生充分了解自己，充分挖掘自己所长。为今后的人生奠定比较坚实的基础。
王锐说，武侯高中对学生的培养可以总结为三条：诚实的质量，终身学习的能力，永不放弃的态度，这是学生成功、成才的关键。在武高大环境下，学校给予老师进步成长和施展才华的空间，给予学生自主管理和终身学习的机会，在这样的师资氛围下，成功地塑造了一代又一代优秀的武高人。雷强华西都市报记者李寰
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