立德树人奋进担当同心共筑教育高地 广元市首届“立德树人关爱学生好老师”（之六）
赵兴洲
苍溪县云峰镇初级中学校
数学教师
“扶危济困，呵护关爱每一名学生”。从教24年，赵兴洲用爱与教育智慧点燃了一批又一批学子的梦想，教导他们有理想、有毅力、立志成才。
学生小李学习习惯较差，总爱离家出走，赵兴洲不辞辛劳，多次前往小李家中家访，了解家庭实际问题，因材施教，帮助小李改掉不好习惯，增强学习的信心。
学生小何父亲意外死亡，母亲出走，家庭重担落在75岁高龄的爷爷身上，赵兴洲经常给予小何经济上的支持。小何即将初中毕业时，赵兴洲积极和苍溪职中联系，向他们介绍小何的具体情况。经过苍溪职中的核实，同意资助小何学习。就这样，小何在多方的资助下，顺利从职中毕业，考入四川农业大学。
何孔松
剑阁县广坪小学校英语教师
学生小袁性格桀骜不驯，常因一点小事就向同学大打出手。何孔松多次和他促膝谈心，在学习生活上给予关心照顾，用真挚的感情使他明白道理。慢慢地小袁学会了调节自己的心情，控制自己的言行，与同学友好相处，学习成绩有了很大程度的提高。
学生小邓因残疾不能随班就读，针对特殊情况，何孔松给他购买了书本、文具等学习用品，利用课余时间和周末，与其他老师一道为小邓传授知识、心理疏导、康复训练等，让孩子既学到了知识，残疾的身体也得到了很好恢复。
何孔松在关心学生的同时积极发动周围的人为学生献爱心。近5年来，共募集到社会捐赠校服500多套、运动鞋277双、棉被50床，学生学习、生活用品若干，让学生感受到春天般的温暖。
谢慧丰
旺苍县实验小学
数学教师
“做学问，先学做人”。这是谢慧丰担任班主任的核心理念，她始终坚信每个孩子都是一朵花，只是开放的时间略有不同，只要给予关注、正确引导、建立自信，相信都会绽放。
学生小贾父母常年在外打工，由于远离父母，他无心上学，常常迟到、旷课，成绩很差。谢慧丰有空就找小贾谈心，每周五下午把他接到自己家里，为他做顿饭，弥补父母不在身边缺失的爱。
小贾很喜欢画画，谢慧丰为小贾赠送绘画工具，请来自己的朋友辅导他画画，并鼓励他参加班级、学校和县上的绘画比赛。通过谢慧丰无微不至的关怀和耐心的帮助，小贾逐步树立自信，学习进步了，性格开朗了，现已是一名品学兼优的学生。
杨小蓉
青川县乔庄初级中学校
英语教师
数不清多少个寒夜，杨小蓉蹬着自行车直奔学校，带着生病发烧的学生奔赴医院，帮忙挂号、陪同检查、办理住院，甚至通夜守护打点滴的学生。第二天依然拖着疲惫的身体在讲台上激情飞扬地讲课。
杨小蓉通过家访了解到，学生小刘有兄弟姐妹3人，母亲是精神病患者，父亲又突患食道癌，小刘随时面临着辍学的问题。杨小蓉拿出自己微薄的工资，长期资助该生维持学业。
杨小蓉还通过各种渠道，联系民政局、县残联工作人员实地走访，加大对孩子家庭的帮扶力度，逐步改善了孩子的家庭条件。
功夫不负有心人，在杨小蓉的倾力相助下，小刘顺利考入高中。后来，在政府和社会的关心下，品学兼优的小刘考入大学。
张建华
利州区北街幼儿园
学前幼儿教师
幼儿豆豆刚入园时哭个不停，张建华很耐心地抱着她、哄着她，玩游戏、唱歌安抚、陪伴她，让豆豆很快适应了幼儿园的生活。
幼儿萱萱父母离异，和爷爷奶奶一起生活，张建华照顾萱萱细致入微，像妈妈一样常常给萱萱洗头，剪头发，剪指甲，洗衣裤。幼儿宸宸总爱动手打人，张建华通过家访了解到宸宸的不良习惯是源于粗暴家教。通过和宸宸父母沟通，让他们改变了教育方式，再加上适时的鼓励，宸宸渐渐地改掉了打人的不良行为。
对待患有自闭症的幼儿小李，张建华倾注更多的爱与帮助。慢慢地小李愿意开口说话，结交朋友，参与集体活动，每天都有一点点小进步。张建华看着孩子们在幼儿园里健康快乐成长，心里特别开心。
赵之星
昭化区柏林沟镇小学物理教师
从教11年，赵之星爱岗敬业，师德高尚，坚守农村教育初心不改，模范先锋作用明显。一直执教物理学科，所教班级学生成绩在全区名列前茅。
在教学生涯中，赵之星每天早到晚归，甚至放弃节假日休息做好教育教学工作。赵之星制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，坚持以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，让学生学得轻松。
赵之星多次组织学生参加“柏林湖清洁卫士”、“古镇小导游”、“扶贫文艺演出”等社会实践活动，用丰富的德育活动践行“立德树人”的教育理念，培养了一批又一批品德高尚的优秀学生，深受学生、家长和社会的好评。
王丽
朝天区朝天镇第一小学
语文教师
“以爱心唤童心，用温情唤热情”。朝天区朝天一小教师王丽坚持博爱、激励、期待的教育原则，关注每个孩子的成长，做温暖教育的践行者。
王丽关爱班上每个孩子，尤其是家庭困难和学习困难的孩子。王丽常常赠送学生衣物、学习用品给予关怀，让孩子们感受到妈妈般的温暖，以激励鼓舞孩子们扬起学习的风帆。当学生学习遇到困难时，王丽耐心地教导，赠送书籍、零食、铅笔等小礼物给予鼓励，让孩子们在一次次肯定中增强获得感。
在王丽无限期待和关爱中，孩子们逐渐树立了学习的信心。王丽撰写的教育故事《一颗糖的魅力》在朝天“教科之窗”发表，很多教师转载学习。
胡玉蓉
广元市实验小学校语文教师
“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分和自由的发展”。在24年教书育人中，胡玉蓉每年都会自费购买大量的少儿课外书籍，作为学习奖品赠送给孩子们。
学生小何因病导致学习困难，行为也出现了自闭情形。课堂上，胡玉蓉握着小何的手一笔一划教写字，一个拼音一个拼音练发音，一道题一道题反复进行讲解。通过家访，得知小何的父母为了生计每天早出晚归不能照顾小何后，胡玉蓉主动把孩子留在身边进行辅导，有时周末也利用休息时间给他“开小灶”。在她悉心关怀和鼓励下，小何的学习成绩有了一定程度的提高，快乐和自信又重新绽放在小何的脸上。
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