看似无形却有形 苍溪县陵江一小校园文化建设侧记

本报记者刘鸿博

7月10日，记者走进苍溪县陵江镇第一小学的教学楼，瞬间被浓厚的传统文化氛围包围。这里每一层楼都安放了书架，都摆放着古今中外各类名著，以及校内师生原创的文集、诗歌。

“这是我们专门打造的楼道文化，一方面展示文化育人的成果，另一方面也希望学生在潜移默化中成长的更好。”该校校长罗毅随手拿起一本学生的作文集，颇为自豪地介绍道。

“文化是学校发展的血脉，我们建设校园文化正是沿着这一脉络顺势而为。”罗毅告诉记者，为深入挖掘学校的文化历史，自2011年开始，该校便组织教师，通过查阅档案、走访调研等方式，开始了对学校办学历史及文化的搜集整理，也取得了丰硕的成果。

据悉，陵江一小办学的历史最早可溯至宋代，临近当时的“地标建筑”状元桥，曾多次迁址或更名，走出了军工专家陈乔、统计学专家唐伟、化学专家唐明等大批优秀校友，他们的事迹影响着一届届师生。

记者注意到，优秀校友的事迹宣传也是该校的楼道文化中的重要内容。“看了这些校友的事迹，我知道了平凡的人也可干大事，我决心向他们学习。”该校五年级学生何思辰这样说。

通过长时间的收集整理，该校整合800多年的办学历史及教育资源，把“状元文化”定为学校文化主题，其核心理念是“读百家书，做状元郎。”

校园文化建设，听起来虚无缥缈，但在陵江一小，却将无形的文化成功融入了有形的事物。

该校将“读百家书”融入学科教学当中，根据不同年龄学生的认知特点，编印了与课本教材同步的24本校本教材并推广使用；多年来，该校的“读书节”活动，都吸引了全校师生参与，大家在你追我赶的氛围中提升了品味和素养，“读书节”成果展示活动，俨然该校的文化盛宴；每月一场主题教育活动，帮助学生拓展了思维、开阔了眼界；新老教师“传帮带”的“青蓝工程”活动深入开展，取得骄人成绩……

“夜晚的天空，藏着许多许多小猫咪，它们好像很怕冷，藏在妈妈的怀里，只露出小小的眼睛……”这是该校二年级学生胡玚的童诗作品。她的语文老师韩建华表示：“我们很注重保护学生的兴趣，不把过多成人的观念强加给他们，遵循他们的成长规律，将中华传统文化融于语文教学之中，他们就会给我们惊喜。”

一分耕耘一分收获。近5年来，陵江一小文化育人捷报频传——700余名学生在全国作文比赛中获奖；400余人在全国书画类比赛中获奖，300余人在全国文艺类比赛中获奖；在县级以上赛课活动中获奖的教师有60余人次；学校还获评“全国小学作文示范学校”“中华写作名校”，校歌《状元郎》还获得第十五届“全国中小学校园影视评选活动”综艺类作品一等奖。

采访结束时，该校校长罗毅表示，学校将继续抓好校园文化的研究和实践，同时从艺术教育角度深入推进素质教育，使传统文化与艺术教育相结合，增加学生艺术涵养，培养学生成为高素质的综合性人才。

苍溪新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离苍溪县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。