“要为乡村孩子，种下艺术的种子”
老师指导孩子学电子琴
本报记者赵雪洋实习生孙汉文/图
当看电影成为城市居民日常文化活动时，在大山深处，还有不少群众未进过影院，当舞蹈课、美术课成为城市孩子日常所学习的内容时，在边远地区的农村，还有一些孩子在为学唱歌、跳舞等而发愁。
文化扶贫显得尤为重要。
近段时间，一场名为“免费艺术培训”的活动在苍溪县龙山镇拉开帷幕，来自市文化馆的7名专业老师，首次以这种方式对镇上部分留守儿童进行文化艺术辅导培训。
老师们说：“要为乡村孩子，种下艺术的种子。”
学生：老师一定会把我们教得很好
7月15日，已经放假5天的苍溪县龙山镇中心小学却格外热闹。
当天，上百名家长带着孩子来到学校，在该校会议室里等待着一群特殊人的到来。
下午2点，身着橙色衣服的志愿者准时出现在了校园里，孩子们顿时兴奋了，个个脸上抑制不住自己的笑容。
“我叫江智，来自市文化馆，接下来将担任你们的声乐老师。”
“我叫韦军，来自市文化馆，接下来将担任你们的舞蹈老师。”
“我叫张纯纯，来自市文化馆，接下来将担任你们的电子琴老师。”
……
来自市文化馆的7名专业老师在台上一一介绍，台下的孩子们眼睛里闪着光，更多的是一种对艺术的期盼和向往。
10岁的黄鑫告诉记者，从小就非常喜欢唱歌，唱歌是他目前最大的兴趣，这次听班主任说有免费培训，就毫不犹豫报名参加合唱班。“听到江老师声音，就觉得好听，他一定会把我们教得很好。”
“以前放暑假，天天呆在家里除了看电视就不知道做什么，今年暑假能和大家在一起学习跳舞，真得好开心。”龙山小学四年级学生李琴兰说。
老师：对待孩子要耐心
下午三点，免费艺术培训活动正式开班了，7位老师各执其职，开始上课。
“手臂伸开，双脚站直，挺腰收腹，对，就是这个样子……”舞蹈班的第一节课程为基本功训练，只见两名舞蹈老师耐心地指导孩子的每一个动作，并一次次的亲自示范，直到大家都做到规范为止。
另一边，合唱班的孩子们正配合老师做发声练习，哼唱着《小星星》的曲调。
再看电子琴班，似乎就没那么顺利了。因为许多孩子第一次接触电子琴，显得很好奇，无视老师张纯纯的提醒，一直按键按个不停，整个教室噪音不断。
但张纯纯丝毫没有表现出不耐烦，而是一次次叫大家安静，记者在电子琴班里待了20分钟，听到安静这个词语不下6遍。
“我能理解孩子们的好奇心，第一节课差不多都这样吧，对待他们耐心点，后面就会规矩很多。”张纯纯说。
记者看到，不论在舞蹈班、合唱班或是电子琴班，老师们都非常耐心，教学很细心。孩子们也很热情，虽然害羞，但学得认真。
家长：教学专业很灵活
记者注意到，当天，最开心的不仅仅是孩子们，还有同他们一起前来的家长。
每个班的门外，都站着许多家长，有爷爷奶奶、有爸爸妈妈、还有哥哥姐姐，大多数人一站都是一个小时，但他们丝毫没有感觉到累，脸上一直挂着笑容。
今年7岁的向海文家住龙山镇荆树村，在龙山镇中心小学读一年级，向海文特别爱好唱歌，由于爸爸妈妈都在浙江打工，跟着爷爷奶奶的他以前没有参加任何专业的培训。
“今年好啦，我孙子也能来参加合唱学习，接受专业的培训了。”向海文的爷爷显得异常高兴，他说，免费艺术培训不仅丰富了留守儿童的假日生活，而且还培养了兴趣爱好，这样的惠民政策真是好。
孙女士称，一节课听下来，感觉老师非常专业，教学方式也灵活，孩子来培训很放心。
市文化馆：持续免费艺术培训
苍溪县龙山镇中心小学位于该县龙山场，在校学校1900多人，其中留守儿童比例达75%。每到暑假，因缺乏有效的监护，部分留守儿童会出现沉迷网游、庸散懒惰等现象。
针对这种情况，市文化馆工作人员多次到该校调研，了解孩子需求以及家长意愿，最终决定派出专业老师对该校留守儿童进行多次免费艺术培训。
“首次培训时间为7月15日至7月22日，培训内容主要以舞蹈音乐类为主，共开设一个合唱班、两个舞蹈班以及两个电子琴班。”市文化馆副馆长陈竹介绍。
陈竹表示，开展此次活动，主要是因为不少留守儿童有着追求艺术的梦想，由于父母不在身边，他们的爱好容易被忽略，同时部分家庭也因为经济能力等原因没让孩子发挥自己的特长和爱好。
“镇上没有文化馆，我们不可能让孩子来市城区参加培训，所以趁着暑假空闲时间，召集部分馆内的老师，到镇上给孩子们上课，我们辛苦点没关系，最重要的是孩子们能学到东西。”陈竹说。
记者了解到，这仅仅是市文化馆免费艺术培训的一个开始。今年9至10月，该馆还会派出专业老师来到这里，给孩子们培训不一样的内容，并且会一直持续培训下去。
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