聚焦学科素养 考查关键能力
今年广西考生的文综卷地理试题与2019年全国Ⅲ卷相比，在题型结构、分值分布、试题风格等方面相差不大，难度有所下降，地理的平均分预计有所上升。
总体来看，今年的地理试题呈现以下特点：
坚持立德树人，紧扣时代脉搏。例如试卷第43题，要求学生评价徽杭古道旅游资源的开发条件，引发考生对中华优秀传统文化传承和保护的关注，引导学生树立主动弘扬和传承中华优秀传统文化的优良品质。
聚焦学科素养，考查关键能力。如试卷的4~6题，以2010年我国西部某城市50岁以下各年龄组女性人数图为素材，考查学生的信息获取和加工能力，要求考生通过阅读图文信息，对该城市的人口发展变化进行推测和分析。
立足学科主干知识，突出必备知识考查。试卷的1-3题以汽车企业的产业布局调整为素材，考查了考生对产业转移的原因、目的及其带来的影响。
以稳为主，与高考改革同向同行。设计不同难度梯度的问题链，考查描述和阐释地理事物的能力，为学生搭建展示语言表达能力和思维层次的平台，反映学生分析问题、解决问题的思维过程。如36题，围绕废置矿场乃至资源枯竭型城市的转型发展提供信息，引导学生从不同的空间尺度阐释客源市场时，思维层层递进。
从今年的考题来看，下届考生在备考中应明确命题立意，在课堂复习、习题选择中坚持正确的学科价值导向，提高对试题和教材的认识，减少题海战术。注重学科思想和方法的培养，提高信息获取和整合的能力，运用综合思维分析问题。在复习方法上注重夯实主干知识，提升关键能力。第一轮复习需全面夯实基础，构建高中地理知识的框架，掌握基本的地理原理和方法；第二轮复习要对重点模块知识进行深度学习，深化高频考点。
（本报记者黄婧整理）
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